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    科学家把一种生物的某个基因转入到另一种生物的遗传物质中，培育出的生物就有可能表现出转入基因所控制的性状，使得这种转入基因的生物发生了能遗传的编译，这一技术被称为


    1. A.
      克隆技术
    2. B.
      转基因技术
    3. C.
      杂交育种技术
    4. D.
      组织培养技术
    B
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据你所掌握的生物学知识回答
    （1）母狼若在哺乳期丢失了幼狼，它会哺育其他动物的幼仔，根据这种行为的产生方式，它是一种
    先天性
    先天性
     行为．
    （2）1985年，我国科学家把生长激素基因转入鲤鱼的受精卵内，该鱼卵会发育成特大的胖鲤鱼．这项技术叫做
    转基因
    转基因
    技术，它是现代生物技术的核心．
    （3）达尔文生物进化理论的核心是
    自然选择
    自然选择
    学说．
    （4）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，揭示了非生物因素中
    温度
    温度
    对桃树开花的影响．
    （5）某一水生生态系统中，有这样一条食物链：A→B→C→D，如果此生态系统中水被有毒物质污染，则食物链中
    D
    D
    的有毒物质将积累最多．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    阅读下面关于“绿色植物光合作用的发现”的有关图解和材料，分析并回答相关问题：

    材料一：A图中显示，17世纪比利时科学家海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的木桶里，只浇水．5年后，柳树长到了82千克，而称一下泥土的重量，大约只减少了90克．
    材料二：B图中显示，18世纪英国科学家普利斯特利在一个密闭的钟罩内放一只老鼠，在另一个密闭的钟罩内放一只老鼠和一盆栽植物，且都供给足够的食物和饮水．他发现与植物在一起的老鼠能够长时间正常的生活，而另一只钟罩里的老鼠则很快死去了．
    （1）从材料二的实验中可以得出的结论是
    B
    B

    A．光合作用产生了有机物  
    B．绿色植物可以更新因为动物呼吸变得混浊的空气
    C．水分是植物体建造自身的主要原料  
    D．无机物是植物体建造自身的主要材料
    （2）材料A中柳树从一颗小树苗长成大树，是细胞分裂和
    细胞生长
    细胞生长
    的结果．
    （3）在海尔蒙特的实验中，泥土的重量减少了90克，主要是由于土壤中的
    无机盐
    无机盐
    被植物的根吸收利用了的缘故．而柳树吸收的水分大部分通过
    蒸腾
    蒸腾
    作用散失到大气中了．
    （4）某生物兴趣小组为证明”光是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件”设计的实验装置如图．请据图回答问题：

    该实验应选取
    A
    A
    两装置进行对照
    A．甲与乙      B．乙与丙           C．甲与丙．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2007?恩施州）根据你所掌握的生物学知识回答
    （1）母狼若在哺乳期丢失了幼狼，它会哺育其他动物的幼仔，根据这种行为的产生方式，它是一种
    先天性
    先天性
    行为．
    （2）1985年，我国科学家把生长激素基因转入鲤鱼的受精卵内，该鱼卵会发育成特大的胖鲤鱼．这项技术叫做
    转基因
    转基因
    技术，它是现代生物技术的核心．
    （3）达尔文生物进化理论的核心是
    自然选择
    自然选择
    学说．
    （4）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，揭示了非生物因素中
    温度
    温度
    对桃树开花的影响．
    （5）某一水生生态系统中，有这样一条食物链：A→B→C→D，如果此生态系统中水被有毒物质污染，则食物链中
    D
    D
    的有毒物质将积累最多．
    （6）学校门前有一棵高大的梧桐树，主干离地面3米处有一活枝丫．如果梧桐树每年长高1米，两年后，你认为此树丫基部离地面约为
    3
    3
     米，你判断的理由是
    树长高是由顶芽生长点细胞分裂和伸长的结果
    树长高是由顶芽生长点细胞分裂和伸长的结果
    ．

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    科目：初中生物 来源：三点一测丛书　生物八年级下(北京师大版课标本) 北京师大版课标本 题型：013

    转基因技术是现代生物技术的核心，转基因产品有很多已进入了家庭，科学家致力于转基因技术的任务是

    [　　]

    A．弄清生物体中DNA的结构，及DNA上基因片段所表达的功能

    B．把某一生物体细胞中的DNA用酶切开，看发生什么变化，生产什么产品

    C．把两种生物体的DNA取出来放到一起，看能否自动融合，如能融合则进一步培养，看能生产什么产品

    D．把带有特殊使命的DNA片段（目的基因），通过酶的作用，成功地和另一生物DNA重组，并在细胞中成功地表现目的基因的功能

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    转基因技术是现代生物技术的核心，转基因产品有很多已进入了家庭，科学家致力于转基因技术的任务是


    1. A.
      弄清生物体中DNA的结构，及DNA上基因片段所表达的功能
    2. B.
      把某一生物体细胞中的DNA用酶切开，看发生什么变化，生产什么产品
    3. C.
      把两种生物体的DNA取出来放到一起，看能否自动融合，如能融合则进一步培养，看能生产什么产品
    4. D.
      把带有特殊使命的DNA片段（目的基因），通过酶的作用，成功地和另一生物DNA重组，并在细胞中成功地表现目的基因的功能

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