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    12．如图是与动物运动有关的结构示意图，请据图分析回答：

    （1）图甲中，蚯蚓靠肌肉与刚毛协调配合完成运动；图乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗虫身体的各部，①、②、③表示蝗虫的某些器官，其中飞行器官及所在身体部位分别是③、II（填数字）．
    （2）图丙是人的关节及屈肘动作模式图，与关节的灵活性有关的结构有[4]关节软骨和[3]关节腔中的滑液．端起茶杯喝茶时，[6]肱二头肌接受神经传来的刺激，产生收缩，牵动骨绕着关节活动．从而完成喝茶动作．
    （3）图丁是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，其中正确的是A（填字母），理由是同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．

    分析 图甲是蚯蚓，属于环节动物，乙中Ⅰ头部、Ⅱ胸部、Ⅲ腹部，①是触角、②是足、③是翅，丙中1关节头，2关节囊，3关节腔，4关节软骨，5关节窝，6肱二头肌，7肱三头肌，8骨，9关节．

    解答 解：（1）图甲蚯蚓属于环节动物，靠肌肉与刚毛协调配合完成运动．图乙中，Ⅰ头部、Ⅱ胸部、Ⅲ腹部，①是触角、②是足、③是翅，翅是飞行的器官，主要在Ⅱ胸部；由于蝗虫为陆生动物，而陆生环境气候相对比较干燥，蝗虫体表的外骨骼，不仅可以起到保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还可以减少体内水分的散失，适应陆生环境．
    （2）图丙是人的关节及屈肘动作模式图，与关节的灵活性有关的结构有4关节软骨和3关节腔中的滑液．端起茶杯属于屈肘动作，屈肘动作的产生是当6肱二头肌受神经传来的刺激时，就会产生收缩，牵动骨绕着[9]关节活动．
    （3）骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，A正确．
    故答案为：（1）肌肉与刚毛；③、II；
    （2）[4]关节软骨；[3]关节腔；[6]肱二头肌；
    （3）A； 同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．

    点评 此题涉及到的知识点较多，需对相关知识熟练掌握．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．如图中字母a、b、c、d表示动物之间的共同特征，下列选项描述错误的是（　　）
    A．a表示恒温B．b表示用肺呼吸C．c表示牙齿有分化D．b表示卵生

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．秋天，在桃树上发现了个别变异芽非常有特色，欲将变异芽的性状完全保持下列，则应（　　）
    A．等开花时进行自花传粉B．等开花时接受同株花粉
    C．等开花时接受异株花粉D．取下变异芽嫁接在砧木上

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．我县大力发展大棚油桃，使油桃提前上市，取得了可惜的经济效益．根据所学知识，回答下列问题：
    （1）在种植过程中，为了使桃树茁壮成长，应该施加氮肥；为了增加产量，在开花结果之前要施加磷肥；还要在棚内放养蜜蜂，目的是帮助油桃传播花粉．
    （2）桃树根部吸收的水分和无机盐通过茎内的导管运输到叶片，其输送的动力来自蒸腾作用；而叶片合成的有机物则是通过筛管运送到果实贮存．
    （3）在种植初期，为了提高移栽成活率，请列举两种减少油桃树苗的死亡的措施根部带土坨保护根毛，在阴雨天（或傍晚）移栽，减少幼苗水分蒸腾（或剪去少量叶片，减少幼苗水分蒸腾等）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列关于人类性别决定的叙述，正确的是（　　）
    A．性别由性染色体决定，与基因无关
    B．性染色体只存在于精子或卵细胞中
    C．受精作用完成后，孩子的性别就己经确定了
    D．一对夫妇己经生了两个女孩，再生一个孩子是男孩的可能性明显大于50%

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．制作人体口腔上皮细胞临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴的液体、染色用的液体分别是（　　）
    A．碘液、生理盐水、清水B．碘液、清水、生理盐水
    C．凉开水、生理盐水、碘液D．凉开水、清水盐水、碘液

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．长清区孝里镇胡林村的一棵槐树，据当地政府介绍是前唐年代的国槐，树龄超千年，枝繁叶茂，促进水分“爬”上树梢的动力来自（　　）
    A．光合作用B．吸收作用C．蒸腾作用D．呼吸作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    1．下面是某兴趣小组探究教室里是否有细菌和真菌的实验方案，请你帮助设计完成
    材料用具：1号和2号装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）、透明胶带、放大镜．
    （1）提出问题：教室里的空气中是否有多种细菌和真菌？
    （2）作出假设：教室的空气里有细菌和真菌．
    （3）制订计划并实施：
    ①1号培养皿的处理方法：打开培养皿，暴露在教室的空气中5-10分钟，再盖上，封好；2号培养皿不做处理，在实验中起对照作用．
    ②把两个培养皿放在相同适宜条件下培养的地方．
    （4）观察结果，得出结论：
    ①1号培养皿的现象：有多种菌落形成．
    ②2号培养皿的现象：无菌落形成．
    ③你的结论是教室的空气里有多种细菌和真菌．
    通过以上实验可知，细菌和真菌适合于生活在营养丰富、温度适宜的环境中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．移栽植物的时候，适当剪除一些叶片有利于被移栽植物的成活，其主要原因是（　　）
    A．呼吸作用对有机物的消耗B．避免蒸腾作用过多失水
    C．避免大风吹倒新栽的植物D．使移栽更加方便

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