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消化器官中,既能消化又能吸收的是______、______;只能消化不能吸收的是______;只能吸收不能消化的是______;既不消化又不吸收的是______、______.
食物进入消化道后,口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖,胃里的胃液含有初步消化蛋白质的酶,小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,肝脏分泌的胆汁也进入小肠,胆汁虽然不含消化酶,但胆汁对脂肪有乳化作用,使脂肪变成微小颗粒,增加了脂肪与消化酶的接触面积,有利于脂肪的消化;在这些消化液的作用下糖类、蛋白质和脂肪被彻底消化;营养物质的吸收只在人体消化系统的部分消化道内进行.小肠是主要的吸收场所,能够吸收大部分的水、无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸.胃只能吸收少量的水、无机盐和酒精.大肠是形成粪便的场所,能够吸收少量的水、无机盐和维生素.其他的消化道基本上没有吸收功能.因此既具有消化功能又具有吸收功能的消化器官是胃和小肠.
故答案为:胃;小肠;口腔;大肠;咽;食道
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

下表是某小组同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的几组实验,请分析回答:
试管
实验设计
滴加碘液后的现象
1号
馒头块+2 mL唾液,不搅拌,37℃水浴10分钟
变蓝
2号
馒头屑+2 mL唾液,搅拌,37℃水浴10分钟
不变蓝
3号
馒头屑+2 mL清水,搅拌,37℃水浴10分钟
变蓝
4号
 
 
     (1)1号、2号试管的实验现象说明了________________________________________。
(2)2号、3号试管的实验现象说明了唾液中___________把淀粉分解成了____________。
(3)如果要进一步探究“温度对唾液消化作用的影响”,请将你的实验设计及预测的实验现象填在上表4号试管所对应的空白处,你认为应选___________号试管作为对照组。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

下图是维持人体生命活动的器官、系统关系图,请据图分析回答:

(1)图中A、B、C、E分别是_____________系统、_____________系统、_____________系统和____________系统。
(2)图中①过程叫________________。
(3)图中②过程是通过______________作用完成的。
(4)E系统形成鸟主要包括________和__________两个过程。
(5)人体中的二氧化碳产生于 _____________。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

能初步消化和彻底消化蛋白质的消化道分别是(  )
A.胃、胰B.肝脏、小肠C.口腔、胰D.胃、小肠

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

淀粉最终分解为______,蛋白质最终分解为______,由此可见,食物的消化是在______中______完成的.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

消化方式:
①物理性消化→牙齿______、舌的______、胃肠的______、______的消化等.
②化学性消化→分泌______把______物质分解为______物质.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

请根据所学的人体生理知识,回答下列问题:
(1)人饮酒后酒精进入人体,主要被消化系统最膨大的器官______和小肠吸收,随着血液循环输送到人体最大的消化腺______,使酒精分解,长期饮酒对该器官伤害最大.
(2)足球运动员在比赛时大汗淋漓,以汗液形式排出体内的一些代谢废物.除此之外,人体还具有______和______两条排泄途径.
(3)足球运动员剧烈的运动需要大量的氧气,外界氧气进入表演者组织细胞需经过的过程是:肺泡与外界的气体交换、______、氧气在血液中的运输、______.
(4)人体出现炎症时,血液中白细胞的数量会明显增多,因为白细胞具有______作用
(5)义务献血时,用止血带结扎上臂后,使前臂血管隆起的结构是______;为病人输血时应以输______为原则.
(6)正常人尿液与原尿相比不含葡萄糖的原因是______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:多选题

下列关于糖代谢的叙述,正确的是(  )
A.葡萄糖可以合成脂肪、某些氨基酸等
B.糖酵解由糖元开始时比葡萄糖开始时的获能效率高
C.胰岛素可以促使葡萄糖合成肝糖元和肌糖元
D.胰高血糖素可以加速肝糖元和肌糖元分解成葡萄糖

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

人患急性肠胃炎时.常伴随有呕吐、腹泄等症状.造成机体严重脱水.主要的原因是(  )
A.大量喝进的水随尿排出
B.喝进的水不能被肠胃吸收到血液
C.病人喝水太少
D.水分主要通过肾脏、肺、皮肤大量排出

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同步练习册答案