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    粮食堆里会产大量的热，与这一现象有关的生理活动是
    A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用
    B
    解：粮食堆放久了会发热是由于种子细胞能够进行呼吸作用的缘故，呼吸作用是在氧的参与下分解细胞内储存的有机物，产生二氧化碳，同时一部分能量以热的形式散失出来，所以这些热量是呼吸作用产生的．
    故选：B
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （4分）右图是某物质循环过程示意图，请结合上述内容，回答问题。

    （1）造成温室效应的气体主要是               。从图中可以看出，它在大气中的来源是多方面的，但它在生物圈中被消耗的主要途径是被植物吸收进行                   。
    （2）图中的[C]为生物的某一生理过程，完成该过程的生物主要是                     ； a和b两类动物在生态系统中作为                  促进了生态系统的物质循环。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    如图所示，在两个大小相同的玻璃罩内各放入一个大小相同的小鼠，另外在甲罩内再放入一棵足够大的植物，乙罩内不放，密封后均用黑布罩上。分析回答问题。（4分）

             中小鼠先死亡，原因是                         。若将两个装置放到阳光下，则   中的小鼠生活时间长，原因是                       。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    请你说说绿色植物在维持生物圈的碳—氧平衡中有什么重要作用？

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    右图是生物圈中碳循环的示意图，请据图分析回答问题：（ 5分）

    (1)图中③表示的生理过程是           。
    (2)图中甲代表的生物是                 ，它在碳循环中的作用是           。
    (3)写出图中的食物链：                     ，
    此食物链中含某些重金属浓度最高的生物是            。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    森林中的植物通过光合作用、______作用等参与了生物圈的氧循环和水循环，它们产生氧气、调节气候，还能阻滞灰尘，降低噪声，净化空气，改善环境，促进人们的身心健康．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    大气中二氧化碳和氧气的含量比较稳定，这是（　　）
    A．光合作用的结果
    B．光合作用和呼吸作用共同作用的结果
    C．大气中含氧量多的结果
    D．大气中二氧化碳含量少的结果

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    自然界中维持氧气和二氧化碳平衡的主要生物是（　　）
    A．人类B．植物C．微生物D．无法确定

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图所示，某生物兴趣小组利用银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体，呈白色）进行了光合作用的实验探究，方法步骤如下，请回答：

    （1）将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜．其目的是可以让植物通过______作用消耗掉有机物．
    （2）用不透光的黑纸片将图中C处上下两面遮盖，和叶片中的______处形成对照．
    （3）用装有氢氧化钠（氢氧化钠可以吸收二氧化碳）的透明塑料袋将另外部分枝叶密封，目的是探究______是光合作用的必不可少的原料．
    （4）将植物放在阳光下照射，照射的目的是让叶片进行______作用，同时，小组还观察到透明塑料上有小水珠，这是因为植物进行______作用的结果．
    （5）照射几个小时以后，摘下叶片M、N，去掉遮光的黑纸片．将叶片放入装有酒精的烧杯里，隔水加热，目的是脱去叶片中的______．
    （6）把叶片放入清水中漂洗，将漂洗后的叶片放在培养皿里，滴加______．
    （7）结果发现：只有B处变成蓝色，A、C、D处均未变成蓝色．只比较A、B两处，这说明______．

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