【题目】如图表示鲫鱼的外形,请据图回答。
(1)鲫鱼的身体两侧各有一条【F】___________;它有感知水流方向、速度和测定方位的作用。
(2)鲫鱼的运动方式是_____,是通过_____的摆动和________的协调作用实现的。
(3)运动器官主要是____________,鲫鱼在游泳时,[ ]_____、[ ]______和[ ]______都有维持鱼体平衡的作用。
(4)如果我们把鱼比做一条正在行驶的小木船,则舵相当于鱼的[ ]____________。
(5)若在鲫鱼口的前部滴红墨水,你会看到鳃盖后缘流出的是红色墨水的现象,这说明鲫鱼的呼吸器官是__________________。
(6)鲫鱼的体型呈__________型,体表覆盖着__________,有保护作用。
(7)目前,我国水域生态环境面临的形势十分严峻,据有关统计,全国有许多江河、湖泊受到不同程度的污染,水质达不到渔业水质的标准,鱼类大量死亡的现象严重。作为一名中学生,为保护水资源,你可以从哪些方面去做?(至少答两点)①___________________________________。②_________________________________。
【答案】 侧线 游泳 尾部和躯干部 鳍 鳍 背鳍 腹鳍 (G)臀鳍 (H)尾鳍 鳃 流线 鳞片 不使用含磷的洗衣粉、洗涤剂 做好环保方面的宣传
【解析】由图可知:A背鳍,B是鳃盖,C胸鳍,D腹鳍,F侧线,H尾鳍,G臀鳍。
(1)鲫鱼的身体两侧各有一条F侧线是鲫鱼的感觉器官,有感知水流的速度和测定水流的方向的作用。
(2)鲫鱼的运动方式是游泳,是通过尾部的摆动和躯干部的协调作用实现的。
(3)运动器官主要是鳍,鲫鱼在游泳时,A背鳍、D腹鳍、G臀鳍都有维持鱼体平衡的作用。
(4))H尾鳍控制游泳时的方向,因此如果我们把鱼比做一条正在行驶的小木船,则舵相当于鱼的尾鳍。
(5)鱼的呼吸器官是鳃,当水从口进出,水中的溶解氧进入鳃里的毛细血管血液中,使血液中的含氧量增加,而血液中由于鱼进行生理活动产生的二氧化碳被排入水中,然后水从鳃盖后流出,完成了一次气体交换。
(6)鲫鱼的体型呈流线型,体表覆盖着鳞片,有保护作用。
(7)作为中学生,为了保护珍贵的水资源,我们可以不向水中乱扔垃圾,不用含磷洗衣粉,节约用水,做好保护水环境的宣传等。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】(5分)以下为几种微小生物的形态结构图,请据图回答问题
(1)以上几种生物在生态系统中充当的角色是 。它们的营养方式都属于 。
(2)图D是 的形态结构图.
(3)ABE在适宜的培养基中会大量繁殖,形成 。
(4)你见过泡菜坛吗?制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有机物生成乳酸。泡菜坛的结构,既要加盖,还要用一圈水来封口,你能推测其中的科学道理吗? 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】农田栽培中,合理密植可以提高单位面积产量,但种植过密反而会减产。关于这一现象,下列解释中正确的是
A.害虫大量繁殖 B.杂草生长旺盛
C.种内竞争激烈 D.成熟期大大延迟
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是关节的模式图请回答:
(1)填出关节的各部分名称:[1] _________ [2] _________[3] _________ [4] ________ [5] _________ [6] _________。其中,[2]内有_________,能减少关节面之间的摩擦, 使关节更具 _________。
(2)患关节炎时,关节的结构[ ] _________中滑液增多,使关节肿痛。
(3)体育锻炼可以使[ ] _________增厚,韧带增粗,关节周围的肌肉的力量增强,增强关节的 _________。
(4)请写出你熟悉的几个人体的关节名称:如髋关节_________、_________等
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示淀粉的消化终产物a进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图.其中a~f表示人体内的物质,请据图答题:
(1)a由消化道进入血液的生理过程叫 .
(2)某些药物常装在淀粉制成的胶囊里服用,可以避免对胃产生刺激,请解释其中的原因: .
(3)b过程表示 , 膈肌处于(收缩/舒张)状态
(4)医生在检验某人的f时,若发现有较多的蛋白质,发病的部位是;若发现有较多的a,且患者的典型表现是多尿、多饮、多食、消瘦等,则患病的主要原因是 .
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【题目】如图是血液与组织细胞之间的物质交换示意图,据图完成下列问题:
(1)血液与组织细胞之间进行物质交换时,血液处于______血管中.
(2)通过你的观察发现,此处血管的特点是______,判断的依据是______.
(3)血液与组织细胞之间进行物质交换时,______、______、______由血液进入组织细胞,______、______从组织细胞进入血液.
(4)进入组织细胞内的氧气,最终在组织细胞的______内被利用.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请认真看图并回答下列问题:
(1)图一是关节模式和屈肘动作示意图,图中1的结构名称是_____,关节在运动中的作用是_____.
(2)如图屈肘动作中,肱二头肌和肱三头肌的状态分别是_____.
(3)图二是家兔与狼的牙齿结构对比示意图,B图是_____的牙齿,判断的依据是_____.
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