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【题目】公鹿往往用鹿角作为争夺配偶的武器。根据达尔文的观点,现代的公鹿鹿角发达的原因是

A.自然选择的结果 ????????????? B.上帝造物的结果

C.代代使用的结果? ???????????? D.繁衍后代的需要

【答案】A

【解析】

试题分析:达尔文把在生存斗争中,适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择,达尔文认为,自然选择是一个长期的、缓慢的、连续的过程,由于生存斗争不断地进行,因而自然选择也是不断地进行,通过一代代的生存环境的选择作用,物种变异被定向地向着一个方向积累,于是性状逐渐和原来的祖先不同了,这样新的物种就形成了,公鹿的鹿角由于经常在争夺配偶中作为武器,这样鹿角发达的公鹿一般都能找到配偶,其性状经过逐代积累,而形成现在鹿角发达的公鹿类型,而鹿角不发达的公鹿由于得不到配偶,其性状得不到传递,而被淘汰。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面是探究“种子萌发的环境条件”实验结果,请根据表格分析回答问题。

瓶号

种子所处的环境

实验结果

1

不放水,置于温暖处

未萌发

2

放少量水,置于温暖处

萌发

3

放少量水,置于冰箱

未萌发

4

放过量水,置于温暖处

未萌发

?

(1)表中有_____组对照,分别是_________

(2)2号瓶的作用是_____,原因是________

(3)如果只有2号和3号瓶子,那么这是验证哪种变量对种子萌发的影响_____

(4)通过实验探究可得出结论:____________________________都是种子萌发所需要的环境条件。自身条件是种子的_____是完整的,度过______的种子。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】关于染色体的说法正确的是(??? )

A. 染色体往任何生物的体细胞中都是成对存在的

B. 染色体主要是由蛋白质和DNA组成

C. 男性和女性体细胞中的染色体数目和形态相同

D. 男性生殖细胞中的染色体是相同的

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面是观察草履虫实验的若干问题,请尝试回答:

(1)观察时首先要从草履虫培养液的______层吸一滴培养液,放在载玻片上;其次,在液滴上放几丝棉花纤维,这样做的目的是___________;然后盖上盖玻片,制成临时______片,用_______倍镜(填“高”或“低”)进行观察。

(2)在显微镜视野中你会看到草履虫靠_____________的摆动,在水中______________前进。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列诗句描绘的现象中,不属于生命现象的是

A. 春种一粒粟,秋收万颗子??? B. 野火烧不尽,春风吹又生

C. 白日依山尽,黄河入海流??? D. 白毛浮绿水,红掌拨清波

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】调查是科学探究常用的方法之一,有关调查的叙述正确的是

A. 调查时要有明确的目的和对象??? B. 所有的调查都要选取样本

C. 对调查结果必须用数学方法统计??? D. 在调查过程中不必作记录

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某校生物兴趣小组为探究温度对家蚕卵孵化率的影响,设计了如下实验.

取滞留到第二年春天的呈紫黑色(这种颜色的卵是已经受精的卵)的蚕卵放到多功能培养箱中进行培养,实验结果如表.请回答:

组别

A

B

C

蚕卵数

1000

1000

800

培养温度

16℃

20℃

30℃

培养湿度

75%

75%

75%

孵化出蚕蚁

所需时间

10

9

8

孵化率

90%

98%

68%

?

(1)提出的假设是:_____

(2)这个实验的方案存在什么问题?请指出并加纠正_____

(3)从实验结果来看,最适宜蚕卵孵化的温度是_____℃.

(4)这个实验的变量是_____

(5)实验结论是_____

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【题目】下面为某校生物小组在研究《在一个生态系统中,动物数量和植物数量的关系》小课题时,统计的数据,请分析数据并回答下列问题:

实验用具是:有盖玻璃瓶、小鱼、蝾螈、水草、洗净的沙子,经布滤过的池水

(注:五个生态瓶均放在实验室窗台上,使它们所处环境中的非生物因素基本相同。)

?

小鱼(条)

蝾螈(条)

小草(棵)

生态瓶1号

2

2

12

生态瓶2号

2

2

8

生态瓶3号

2

2

4

生态瓶4号

2

2

2

生态瓶5号

2

2

0

?

实验结果如下:

生态瓶5号的小动物当天下午就死亡。

生态瓶4号的小动物第2天上午死掉2条,第2天下午死掉2条。???

生态瓶3号的小动物存活3天半??

生态瓶2号的小动物存活6天半

生态瓶1号的小动物存活8天。

(1)小生态瓶1—4号均可以看作是一个小的生态系统,在这些小生态系统中,属于非生物因素的生态因素有___________

(2)由生态瓶5号实验结果可得出的结论是________比较生态瓶1号与2号的实验结果,你得出的结论_____________

(3)由生态瓶1—5号的实验结果可得出:在一个生态系统中,动物数量与植物数量的关系应是:_______________________________________________

(4)生态瓶1号的动物虽然存活时间最长,但最后还是死了,你认为原因可能是____________________________________________________________________________________________________________________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某生物小组的同学为了探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”,设计了如下实验。

①将两个相同的玻璃缸编成甲、乙两组。两组均放入600毫升河水和等量的蝌蚪饲料,并各培养同种、同一批相同数量的小蝌蚪(不能少于10只);

②甲组隔天加甲状腺激素5mg,持续5次;乙组不加甲状腺激素,其他培养条件相同;

③每两天换300毫升的水,并每天观察和记录蝌蚪的生长发育情况。

实验数据如下:

?

后肢长出的平均时间(d)

前肢长出的平均时间(d)

尾脱落的平均

时间(d)

尾脱落时的平均体长(cm)

甲组

4

7

26

0.7

乙组

5

9

37

1.3

?

请根据实验和所学知识回答下列问题:

(1)青蛙的受精方式是__________受精,其幼体蝌蚪生活在水中,用__________呼吸。

(2)该实验探究的变量_________

(3)设置步骤②的目的是甲、乙两组形成___________实验。

(4)实验结束后,你认为应如何处理蝌蚪?__________________________________

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