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    患蛔虫病的人常有失眠、烦躁、夜惊等症状，其原因是蛔虫（　　）
    A、唇片叮咬B、虫体活动
    C、分泌毒素D、吸食人体营养
    考点：生物的基本常识
    专题：
    分析：蛔虫病是一种常见的传染病，传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点，病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称．
    解答： 解：蛔虫病是一种消化道传染病，蛔虫在人的肠道中吸收人体的营养物质，容易使人造成营养不良，蛔虫在生长发育中还会咬破肠壁，造成肠出血，蛔虫分泌的毒素对人有毒害作用．
    故选：C
    点评：解答此题的关键是了解蛔虫病属于消化道传染病，明确该病的传染途径．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物的运动依靠一定的结构．将下列生物与其右侧的运动结构进行连线．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下表是某同学家庭成员某些性状调查结果．请根据结果回答问题：
    性状类型 父亲 母亲 女儿
    单双眼皮 双眼皮 单眼皮 单眼皮
    有无酒窝 无 无 无
    有无白化病 正常 正常 白化病
    ①表中调查结果显示女儿是单眼皮，父亲是双眼皮，这种现象称为
     
    ．
    ②已知决定双眼皮的基因（A、）是显性基因，决定单眼皮的基因（A、）是隐性基因，那么该同学的父亲基因组成可能为
     
    ．
    ③从第3项结果可以推断决定白化病的基因是
     
     性基因，这种遗传病多发生在
     
     家庭中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蕨类植物的主要特征是：植株具有真正的
     
    、
     
    、
     
    的分化，而且这些器官有了
     
    组织和
     
    组织，从而更适应于
     
    生活，但是
     
    过程仍然离不开水，所以多数适于生活在
     
    的环境里．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    会飞行是鸟类的惟一特征．
     
    ．（判断正误）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，某生物兴趣小组的同学设计了如下实验：取3个大小一样的广口瓶，贴上甲、乙、丙标签．在甲、丙瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤，然后在甲、乙、丙瓶中同时放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓．根据实验回答问题：
    （1）请推测：一段时间后，
     
    瓶中（甲、乙、丙）的蚯蚓蠕动会明显减弱．
    （2）该实验中，甲和乙可为对照实验，其变量是
     
    ，因此可说明：环境中的
     
    能影响蚯蚓的生活．
    （3）为进一步探究光照对蚯蚓生活的影响，生物兴趣小组的同学选择将甲瓶放在明亮处，那么应将
     
    瓶放在黑暗处．
    （4）若仿照上述实验，设计一个探究土壤中农药对蚯蚓生存有没有影响的实验：可以取甲乙两瓶，甲瓶中放入
     
    的土壤，乙瓶中放入
     
    的土壤；放入等量且生活状况一致的蚯蚓．一段时间后，观察现象．
    （5）在观察蚯蚓运动的实验中，应让蚯蚓皮肤保持
     
    ，因为蚯蚓的皮肤具有
     
    作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蛔虫最发达的器官是消化管．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在探究《光对鼠妇生活的影响》时，有人用容易获得的且便于观察统计的黄粉虫替代鼠妇做实验，效果很好．据此，请将下面的探究步骤补充完整．
    （一）、
     
    ：光会影响的黄粉虫生活吗？
    （二）、作出假设：
    （三）、制定计划：
    材料用具：每个小组10条黄粉虫，木盒．
    实验装置：利用木盒和课本，如何创造阴暗和明亮两种环境？
     
    ．
    方法步骤：
    （1）全班分成6～8个小组进行实验．
    （2）将黄粉虫放入实验装置，在中央放同样数目的黄粉虫，静置2分钟．
    （3）每分钟统计一次阴暗处和明亮处的黄粉虫的数目，统计10次．
    （四）、实施计划：
    按照上述试验方案做实验．得出以下结果：
    环境 2分钟 3分钟 4分钟 5分钟 6分钟 7分钟 8分钟 9分钟 10分钟 11分钟
    阴暗 6 6 7 8 9 8 7 7 8 8
    明亮 4 4 3 2 1 2 3 3 2 2
    其中，本实验的变量是
     
    ．
    （五）、得出结论：
     
    ．
    （六）、表达和交流：为什么要选用10条黄粉虫？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    真菌和动物的营养方式相同但和绿色植物的营养方式不同
     
    ．（判断对错）

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