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    【题目】下列生物的营养方式属于异养是（ ）

    A．萝卜 B．木耳 C．海带 D．木耳菜

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：绿色植物能通过光合作用制造有机物，维持生活，营养方式为自养；萝卜、海带、木耳菜都属于绿色植物，营养方式为自养。故ABD错误；木耳属于真菌，不能进行光合作用，只能依靠现成的有机物来维持生活，营养方式为异养。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】随着共享单车的投放，绿色环保的骑车出行又成为了许多人的首选。

    （1）蹬踩单车，需要运动系统的________、关节和肌肉的协调配合。

    （2）图中关节头和关节窝上覆盖着[ ]______________、③__________内有少量滑液，对关节起润滑作用。使骑行时关节更加______________。

    （3）运动时若不小心用力过猛，或运动姿势不正确，可能会造成①关节头从④_________ 中脱落出来的脱白现象。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究动植物细胞结构的异同，用洋葱鳞片叶、人的口腔上皮细胞等材料作实验。请观察图1～图4，回答问题：

    （1）若在显微镜下看到如图1所示的物像，可能是图2所示的哪个步骤的操作不规范引起？（_____）（填字母）

    （2）如果观察时使用5×目镜和10×物镜，则显微镜的放大倍数是_______倍。

    （3）观察时应先用低倍镜，则目镜和物镜可使用图4中_______和_______（填标号）。换用高倍物镜观察时，应转动图3中标号_______所示结构，使图4中标号_______所示的高倍物镜对准通光孔。换高倍镜后，视野中的细胞数目将变_______(多或少)，视野亮度将变_______（暗或亮），细胞体积将变_______（大或小）。

    （4）图2中滴加0.9%的生理盐水的作用是_______________________。

    （5）请你写出洋葱鳞片叶细胞和人的口腔上皮细胞结构的区别：相同点_______、不同点_______。（填标号，不能漏选）①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤大液泡

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是植物细胞生活过程中的一些生理变化，请据图回答下列问题：

    （1）A、C表示______过程，B表示_____过程。

    （2）图中的1为具有_____能力的一群细胞，使细胞_______增多。通过图中A、C过程可以看出，_____形成了形态、结构、功能各不相同的细胞群。

    （3）图示的各个细胞群中，具有分裂能力的细胞群在发生细胞分裂时，先是_____一个分裂成两个，接着____分为大致相等的两份，最后形成新的_____和______。新细胞和亲代细胞具有相同的____________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】关于地球上生命的起源，美国科学家米勒的实验说明（）

    A. 原始地球上最初的生命在原始海洋中形成

    B. 原始大气可直接形成原始生命

    C. 原始地球上能产生构成生物体的有机物

    D. 原始生命是地球上生物的共同祖先

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是生态系统的相关概念图，请据图回答：

    ①________；②________；③________；④________；⑤________；⑥________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】病毒一旦侵入人体，就会使人患病（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图若将某植株一片叶的主脉切断（图中甲），另一片叶两面都贴上不透明的锡箔纸（图中乙），黑暗中放置24小时后再光照4小时．取下两叶经脱色后用碘液处理，发现A部位呈棕褐色，B部位呈蓝黑色，C部位不呈蓝黑色．以上实验能够证明光合作用需要（ ）

    A. 水和二氧化碳 B. 叶绿素和阳光

    C. 水和阳光 D. 水和叶绿素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人属于生态系统中的（ ）

    A. 生产者 B. 生产者和消费者

    C. 分解者 D. 消费者

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