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    食物消化和吸收的主要器官是（   ）
    A．口腔 B．胃C．小肠 D．大肠
    C

    试题分析：小肠很长，长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中．这些特点是与小肠的消化和吸收功能相适应的．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    如下图是人体消化系统模式图。据图回答问题：

    （1）我们咀嚼馒头时，口腔里会感觉出有甜味，这是因为口腔中的唾液淀粉酶能促进淀粉分解成有甜味的         。
    （2）在消化酶的作用下，食物中的糖类物质最终被分解成          ，蛋白质逐步分解成          。能对蛋白质进行最终消化的器官是         。（填序号）
    （3）人体最大的消化腺是         （填序号），它分泌的消化液是          。
    （4）在消化道中，小肠的内表面具有       和          ，小肠的绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都很薄，仅由        构成。因此，小肠是         的主要器官。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    人体内直接与咽鼓管、口腔、鼻腔相连通的结构是
    A．喉B．食管C．咽D．气管

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列对人体消化系统的消化和吸收认识合理的是              (　　)
    A．胃可初步消化蛋白质、脂肪
    B．胆汁中不含消化酶，对食物消化不起作用
    C．肠液和胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶
    D．小肠能吸收氨基酸、麦芽糖等物质

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验：
    试管编号
    		1
    		2
    		3
    馒头碎屑或块
    		碎屑适量
    		碎屑适量
    		馒头块适量
    清水或唾液
    		2mL唾液
    		A
    		2mL唾液
    震荡后保温
    		37℃水浴中保持10分钟
    加入碘液
    		2滴
    结果
    		不变蓝
    		变蓝
    		变蓝
    请回答下列问题：
    （1）为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的A处应加入      ，作为1号试管的    实验。
    （2）1号试管不变蓝的原因是唾液中含有        酶，它能促进淀粉的分解。
    （3）1号试管与3号试管的比较可以证明：口腔中                   ，有助于食物的消化。
    （4）由此可见，口腔对淀粉既能进行      性消化，又能进行       性消化。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    手术中，医生从某病人的消化道内取出一些内容物，经化验有：维生素、水、氨基酸、葡萄糖、纤维素，这些物质最可能取自（　　）
    A．口腔B．胃C．小肠D．大肠

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    吸收是指各种营养物质在小肠等处进入
    A．消化系统B．循环系统　C．泌尿系统D．运动系统

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    以下是某同学对人体消化和吸收原理的认识，正确的是
    A．消化腺中只有胃腺能分泌盐酸
    B．淀粉和蛋白质最早在口腔内被消化
    C．胆汁不含消化酶，对食物的消化不起作用
    D．小肠能吸收麦芽糖、葡萄糖等，是吸收的主要场所

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图是食物经过人体消化道时，糖类、蛋白质和脂肪被化学消化的程度，字母表示组成消化道各器官的排列顺序，其中D表示小肠。请据图回答。

    （1）曲线甲是_ __的消化。
    A.糖类   B.蛋白质   C.脂肪  D.维生素
    （2）字母C代表的器官是__________。
    A.食道     B.胃   C.小肠    D.大肠
    （3）蛋白质在_____中进行消化，其终产物是____。
    A.A和B    B.B和C     C.C和D      D.A和C
    E.葡萄糖          F.氨基酸       G.脂肪酸
    （4）胰腺分泌的胰液、肝脏分泌的胆汁从____进入消化道。
    A.E     B.B     C.C     D.D

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