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    神经系统结构和功能的基本单位是（　　）
    A、B、C、D、
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在人的听觉形成过程中，感受刺激、产生兴奋的部位是（　　）
    A、鼓膜B、半规管C、耳蜗D、听觉中枢

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某些老年人“耳背”，只有大声说话，才能勉强听清楚，经医院检查，其外耳、中耳均没有异常，则病变的部位可能是（　　）
    A、鼓膜或听小骨B、听小骨或耳蜗C、耳蜗或神经D、鼓膜或听觉中枢

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    据统计，我国青少年近视率已高达36.7%．预防近视、珍爱双眼、注意用眼卫生，青年要从我做起．下面是某校生物探究性学习小组同学对近视形成原因进行的实验探究（图甲表示实验装置，图乙表示眼球结构）．请结合图示分析回答下列问题．
    实验步骤：
    步骤一：按照图甲装置，调整蜡烛，双凸透镜和白纸板三者之间的距离，直至白纸板上出现一个清晰的物像为止．
    步骤二：把透镜换成一个凸度稍大的双凸透镜，观察白纸板上蜡烛的物像变化．
    步骤三：左右移动白纸板，直到白纸板上再次出现一个清晰的物像为止．
    步骤四：不改变原装置中凸透镜的凸度，只向右移动白纸板的位置，观察白纸板上蜡烛的物像变化．

    （1）小组讨论中，婧婧同学发言说，图甲装置中的双凸透镜是模拟图乙中的结构[
     
    ]
     
    ，该结构曲度的大小可由[
     
    ]
     
    进行调节．
    （2）洋洋同学发言说，图甲中的白纸板是模拟图乙中的结构[
     
    ]
     
    ，我们之所以能看清远处的物体，是因为该结构上有感光细胞，能感受光线的刺激．
    （3）芳芳同学说，根据对实现现象的观察和分析，近视形成的可能原因是图乙中的结构[
     
    ]
     
    曲度过大或眼球的前后径过长所致．所以我们要注意用眼卫生，要保护好我们的眼睛．
    （4）莎莎同学发言说，她曾有过这样的经历：一天夜晚看书时突然停电，瞬间眼前一片乌黑，什么都看不见，片刻后才逐渐看见周围的物体，这种变化是由图乙结构中的[
     
    ]
     
    变大所引起的．
    （5）浩浩同学说：“珍爱生命，安全出行”．我国从2013年元月1日起，通过立法加大对闯红灯司机的惩罚力度，司机看见红灯立即停车的反射过程是：“红灯的光线→
     
    （用箭头和图乙中番号表示）→神经中枢→效应器→停车”，该反应属于
     
    反射．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于神经元的叙述，不正确的是（　　）
    A、神经元是神经系统结构与功能的基本单位B、神经元的轴突末梢受到外界的刺激后能产生神经冲动C、在周围神经系统中神经元的胞体集中出现的部位叫神经节D、仅靠一个神经元就可以完成膝跳反射

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我国新交通法明确规定不得醉酒驾车．醉酒人的动作不协调的主要原因是酒精麻痹了人的（　　）
    A、大脑B、小脑C、脑干D、脊髓

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “中风”的病人四肢没有任何损伤，都出现了一侧肢体不能活动的症状，是因为哪个结构受损伤（（　　）
    A、肌肉B、血管C、大脑D、脊髓

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关人体生命活动调节的叙述中，正确的是（　　）
    A、神经调节的基本方式是反射，反射是通过反射弧这种神经结构完成的B、在人眼球的视网膜和内耳的耳蜗处分别能形成视觉和听觉C、由脊髓和脊神经组成人体内的周围神经系统D、内分泌腺分泌的激素由导管运送到毛细血管，并随着血液循环送到全身各处

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列活动与眨眼反射属于同一类型的是（　　）
    A、老马识途B、望梅止渴C、谈虎色变D、婴儿吸吮

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