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    【题目】地球上最大的生态系统是（ ）

    A.湿地生态系统 B.生物圈 C.海洋生态系统 D.草原生态系统

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，故生物圈是地球上是最大的生态系统。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图中的两条曲线,分别表示某株植物昼夜24小时内光合作用、呼吸作用活动强度随时间变化的情况,请据图回答问题。

    (1)表示光合作用的曲线为__(填“甲”或“乙”)。

    (2)引起甲所表示的生理活动强度变化的主要非生物因素是__。

    (3)从图中可以看出,乙所表示的生理活动强度白天比夜间__。

    (4)在此一昼夜内,有机物积累最多和最少的点分别是图中的__、__(用字母表示)。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】从物质转变的角度分析，光合作用的实质是（ ）
    A.把污染物转变为对人类有益的物
    B.把无机物变成有机物储存起来
    C.把气体变为固体
    D.是光能转变为有机物中的化学能

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】多莉绵羊的培育过程如图所示，请据图回答下列问题：

    （1）培育多莉绵羊的技术称为_____。

    （2）多莉绵羊的遗传性状与图中_____绵羊最相似。

    （3）丙绵羊所起的主要作用是_____。

    （4）产生多莉绵羊的生殖类型属于_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】秋天，树木的叶片变黄并脱落是由于它们不能安全过冬。（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】植物的根具有固着植物和从土壤中吸收水和无机盐的作用。（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体结构层次由小到大依次排列成（ ）
    A.细胞→器官→系统→人体
    B.人体→组织→器官→系统→细胞
    C.人体→系统→器官→细胞
    D.细胞→组织→器官→系统→人体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】关于人的性别遗传，下列叙述错误的是（ ）

    A.人的性别与一对性染色体有关，女性的这对染色体两者之间形态差别较大

    B.健康男性，体细胞中的全部染色体可以表示为22对+XY

    C.子女的性别，取决于父亲传递的精子中含有X染色体还是Y染色体

    D.在没有干扰的自然状态，细胞分裂形成精子时，成对的性染色体进入精子是随机的，受精时，含有X染色体和Y染色体的精子与卵细胞结合也是随机的，所以生男生女的机会均等

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请观察图，解答下列问题。

    （1）图中生物属于生产者的是________、________。

    （2）图中以生产者为食的动物有_____________、____________。

    （3）若所有鱼鹰迁徙到别处，则下列哪一项会发生（______）

    A．淡水虾的数目减少 B．水蚤的数目减少

    C．小鱼的数目增加 D．甲壳类的数目减少

    （4）该图中共有食物链______条。

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