如图是玉米和青蛙的个体发育过程.据图分析有关问题:(1)这两种生物个体发育的起点都是受精卵.这种生殖方式统称为有性生殖．(2)假若玉米受精卵的基因组成是DD.则其卵细胞和精子的基因组成是分别是D.D．(3)玉米受精过程发生在胚珠内.受精方式是双受精．(4)玉米的受精卵发育成胚.它包括胚芽.胚轴.胚根和子叶四部分.是新植物的幼体．(5)青蛙� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

17．如图是玉米和青蛙的个体发育过程，据图分析有关问题：

（1）这两种生物个体发育的起点都是受精卵，这种生殖方式统称为有性生殖．
（2）假若玉米受精卵的基因组成是DD，则其卵细胞和精子的基因组成是分别是D、D．
（3）玉米受精过程发生在胚珠内，受精方式是双受精．
（4）玉米的受精卵发育成胚，它包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分，是新植物的幼体．
（5）青蛙的受精过程发生在水中，发育过程④的特点是变态发育．
（6）一颗玉米能开两种花，顶端是雄花，中间的是雌花．传粉方式是异花传粉．

分析玉米和青蛙的个体发育过程，它们生命的起始点都是受精卵；受精卵的基因是一条来自于精子，一条来自于卵细胞；经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖，分析图形解答．

解答解：（1）生物的个体发育是指受精卵经过细胞分裂、组织分化和器官的形成，直到发育成性成熟个体的过程，该过程可以分为两个阶段，即胚的发育和胚后发育植物的个体发育首先经过受精卵的分裂，发育成胚，再发育成植株，胚乳是种子储存养料的结构，不能是一个过程．所以受精卵是植物个体发育的起点；由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；所以青蛙和玉米的生殖方式都是有性生殖．
（2）如图可知，受精卵的基因是一条来自于精子，一条来自于卵细胞，因此假若玉米受精卵的基因组成是DD，则其卵细胞的基因组成是D，精子的基因组成也是D．
（3）．
（4）玉米完成传粉和受精后，受精卵发育成胚，胚是种子的主要部分，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成．将来发育成植物的幼体．玉米幼苗就是由种子中的胚发育而成．
（5）青蛙的受精在水中进行，属于体外受精．发育过程④的特点：其幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体青蛙水陆两栖，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，称为变态发育．
（6）玉米是一种雌雄同株的植物，一般顶端开雄花，中部开雌花．一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上，这个过程就是异花传粉．
故答案为：
（1）受精卵；有性生殖；
（2）D、D
（3）胚珠；双受精；
（4）胚；胚芽、胚轴、胚根和子叶；幼体；
（5）水；变态发育；
（6）雄花；雌花；异花传粉；

点评熟练掌握玉米和青蛙的个体发育过程，明确其个体发育的起始点都是受精卵，注意灵活答题．

练习册系列答案

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7．如图一为呼吸系统的组成示意图，图二为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图．请据图回答下列问题：

（1）人体进行呼吸的主要器官是图一中的[1]肺，气体经过呼吸道进入肺，呼吸道不仅是气体进出的通道，还能使到达肺部的气体温暖、湿润和清洁．
（2）图二所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平上皮细胞构成，这有利于气体交换．
（3）图二中a代表的物质是二氧化碳，血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后，其成分变化是含氧量增加．
（4）图二所示的外界气体按照c、d方向进出肺泡，这个过程叫做肺的通气，它是通过呼吸运动实现的．
（5）当图二中气体按照d方向出肺泡时，图一中[3]膈肌应处于舒张状态．

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8．

如图是涡虫的形态结构示意图，下列①～⑧对水螅的形态、结构和生活习性的描述，正确的是（　　）
①身体只分上下，不分前后、左右和背腹
②形状像柳叶，长约1～1.5厘米
③经过身体的纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分
④身体背腹扁平，背面有【1】，腹面有口和咽
⑤依靠【3】伸出口外捕食，食物在肠内消化
⑥身体呈两侧（或左右）对称
⑦有口有肛门
⑧自由生活．

A．

②④⑤⑥⑧

B．

①③④⑦⑧

C．

②③⑤⑥⑦

D．

③④⑤⑥⑧

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

5．

如图是我国西部的某草原生态系统的组成，请分析判断下列各题（你认为正确的在答题栏内填“√”，认为错误的填“×”）
（1）草原生态系统分布在干旱地区，穴居动物居多，说明了生物的分布和生活习性受到非生物因素的制约和影响．√
（2）草原能防止土地的沙漠化说明了生物能影响环境．√
（3）图中的兔和鼠、鹰和狐、狐和蛇还有鹰和蛇之间都存在着竞争食物的生物关系．√
（4）草原生态系统的土壤中有大量的分解者．√
（5）生态系统中的生产者、消费者、分解者之间是相互依存的，生产者是其它生物生存的基础．√．

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12．如图为一个生态系统，请根据图回答下列问题．

（1）图中太阳光、空气属于生态系统的非生物部分．
（2）“螳螂捕蝉，黄雀在后”表达了食物链中部分生物的吃与被吃的食物关系，请正确写出在本图中这句谚语包含的食物链绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇．
（3）在这个生态系统中，蛇、黄雀、螳螂等动物属于消费者，细菌和真菌属于分解者，生产者是绿色植物．
（4）生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网进行着流动的，该生态系统中的能量最终来源于太阳光．
（5）图中有1条食物链．
（6）人类排放的有毒物质进入生态系统，在此生态系统中，有毒物质积累最多的生物是蛇．
（7）在此生态系统中，如果有人大量捕捉蛇，直接导致黄雀的数量大量增加，一段时间后，该生态系统中各种生物的种类、数量和所占比例又会处于相对稳定的状态，说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力又是有一定限度的．

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2．下列有关动物在生物圈中的作用的叙述，不正确的是（　　）

	A．	在维持生态平衡中的重要作用		B．	促进生态系统的物质循环
	C．	作为分解者参与物质循环		D．	帮助植物传花粉传播种子

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9．如果在显微镜下观察到物象在视野的右下角，要想把物象调整到视野的中央，应该把物体（玻片标本）往什么方向移动？（　　）

A．

左上方

B．

左下方

C．

右下方

D．

右上方

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