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(2012?邵阳)如图是某草原生态系统食物网示意图,据图回答问题.
(1)图中生产者是
,它能进行
光合作用
光合作用
制造有机物.
(2)该食物网中有
5
5
食物链.
(3)图中消费者中,不属于哺乳动物的是蛇和

(4)图中兔与鼠之间属于
B
B
关系.
A.捕食     B.竞争      C.合作     D.寄生.
分析:此题考查的是生态系统的组成,生产者的作用,食物链,哺乳动物,动物分类,动物之间的关系,分析解答.
解答:解:(1)生态系统中,绿色植物能够通过光合作用制造有机物.有机物中储存着来自阳光的能量.植物制造的有机物,不仅养活了植物自身,还为动物的生存提供食物,因此,植物是生态系统中的生产者.消费者动物不能自己制造有机物,它们直接或间接地以植物为食,因而叫做消费者.在该生态系统中,生产者是草.能进行光合作用.
(2)生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链.一个生态系统中往往有很多条食物链,它们往往彼此交错连接,这样就形成了食物网.每条食物链必需从生产者开始,直到没有其他消费者可以吃它为止,从左到右食物链有草→兔→鹰; 草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鹰;草→鼠→蛇→鹰,共5条.
(3)兔、鼠、狐、属于哺乳动物,胎生哺乳;蛇属于爬行动物,鹰属于鸟类,因此图中消费者中,不属于哺乳动物的是蛇和鹰.
(4)图中兔与鼠之间,相互争夺食物草,因此属于竞争关系.
故答案为:
(1)草;光合作用  
(2)5   
(3)鹰     
(4)B
点评:生态系统的组成以及食物链是考试的重点,也是中考的必考的考点要熟练掌握.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?邵阳)如图表示甲、乙、丙三者之间的逻辑关系,下表选项中不能正确体现这种逻辑关系的是(  )
A 染色体 DNA 基因
B 哺乳动物 长毛兔 南山奶牛
C 裸子植物 云杉 油松
D 器官

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?邵阳)如图为某同学绘制的概念图,请将图中①、②、③、④、⑤的内容补充完整.

雌蕊
雌蕊
 ②
子房
子房
  ③
果皮
果皮
  ④
  ⑤
贮存营养
贮存营养

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?邵阳)如图为某动物细胞模式图,据图回答问题.
(1)请写出图中各标号所指结构的名称:
细胞膜
细胞膜
  ②
细胞核
细胞核
  ③
细胞质
细胞质

(2)图中能控制物质进出的结构是
(填标号).
(3)在标号②所指的结构中有许多易被碱性染料染成深色的物质是
染色体
染色体

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?邵阳)看如图的漫画,回答问题.
(1)请你给漫画拟写一个标题:
绿化
绿化

(2)绿色植物在自然界具有非常重要的作用,请你写出两点:
进行光合作用,合成有机物
进行光合作用,合成有机物

维持大气中碳氧平衡
维持大气中碳氧平衡

(3)请你写出两种提高树苗移栽成活率的措施:
带土移栽,
带土移栽,

选择阴天、早晚时间移栽
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同步练习册答案