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学习完植物的生理作用的相关知识后,某兴趣小组精心设计了如
下实验进行验证.请你分析回答:
①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后,将植株枝条上长势、大小均相同的三个叶片分别置于ABC三个透明塑料软瓶内,密封瓶口,其他处理如图,然后将甲装置整体移至光下6小时;
②分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中,打开阀门,轻挤塑料瓶,观察石灰水的变化;
③取出三瓶内的叶片,分别用乙装置脱色,然后漂洗干净并滴加碘液观察颜色变化.
(1)甲装置中,A与B可以构成一组对照实验,其变量是________.
(2)从A瓶中挤出的气体可以使澄清的石灰水变浑浊,其原因是:该瓶气体中含有较多的二氧化碳,这是叶片进行________作用产生的.
(3)用乙装置脱色时,小烧杯内盛放的液体是________.
(4)滴加碘液后,变为蓝色的是取自________瓶的叶片.该实验可以证明:绿叶制造淀粉时需要光照和________.

解:(1)甲装置中,A瓶处于黑暗状态下,瓶内的叶片不能进行光合作用,但能进行呼吸作用,瓶内的二氧化碳含量增加;B瓶内的叶片能接受光照,瓶内的空气中含有二氧化碳,叶片也能吸收水,因而能进行光合作用;由于二氧化碳是光合作用的原料,因此,B瓶内的二氧化碳含量减少.C瓶尽管处于光照条件下,但瓶内的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收,叶片不能进行光合作用,不能制造淀粉.A与B可以构成一组对照实验,其变量是光照,说明光是光合作用的条件.B与C也是一组对照实验,其变量是二氧化碳,说明二氧化碳是光合作用的原料.
(2)由于A瓶内的叶片不能进行光合作用,能进行呼吸作用,瓶内会有较多的二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊.
(3)叶绿素能溶解在酒精中,由于酒精沸点低、易燃烧,因此,不能直接对酒精加热,要隔水加热;因此,C装置中大烧杯内的液体是水,小烧杯内的液体是酒精.
(4)B瓶内的叶片能接受光照,瓶内的空气中含有二氧化碳,因而能进行光合作用.A瓶中的叶片不能接受光照,C瓶内的叶片吸收不到二氧化碳,A、C两瓶内的叶片都不能进行光合作用;因此,经过脱色处理后,滴加碘液,只有B瓶内的叶片变蓝.
故答案为:
(1)光照
(2)呼吸
(3)酒精
(4)B 二氧化碳
分析:从光合作用的条件、原料和产物进行分析.
点评:光是光合作用的条件,二氧化碳和水是光合作用的原料,淀粉等有机物、氧气是光合作用的产物;检验二氧化碳和淀粉常用的试剂分别是澄清的石灰水和碘液.
练习册系列答案
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①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后,将植株枝条上长势、大小均相同的三个叶片分别置于ABC三个透明塑料软瓶内,密封瓶口,其他处理如图,然后将甲装置整体移至光下6小时;
②分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中,打开阀门,轻挤塑料瓶,观察石灰水的变化;
③取出三瓶内的叶片,分别用乙装置脱色,然后漂洗干净并滴加碘液观察颜色变化.
(1)甲装置中,A与B可以构成一组对照实验,其变量是
光照
光照

(2)从A瓶中挤出的气体可以使澄清的石灰水变浑浊,其原因是:该瓶气体中含有较多的二氧化碳,这是叶片进行
呼吸
呼吸
作用产生的.
(3)用乙装置脱色时,小烧杯内盛放的液体是
酒精
酒精

(4)滴加碘液后,变为蓝色的是取自
B
B
瓶的叶片.该实验可以证明:绿叶制造淀粉时需要光照和
二氧化碳
二氧化碳

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年广东省广州市年八年级会考模拟生物试卷(带解析) 题型:探究题

学习完植物的生理作用的相关知识后,某兴趣小组精心设计了如下实验进行验证。请你分析回答:

①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后,将植株枝条上长势、大小均相同的三个叶片分别置于ABC三个透明塑料软瓶内,密封瓶口,其他处理如图,然后将甲装置整体移至光下6小时;
②分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中,打开阀门,轻挤塑料瓶,观察石灰水的变化
③取出三瓶内的叶片,分别用乙装置脱色,然后漂洗干净并滴加碘液观察颜色变化。
(1)甲装置中,A与B可以构成一组对照实验,其变量是                               
(2)从A瓶中挤出的气体可以使澄清的石灰水变浑浊,其原因是:该瓶气体中含有较多的二氧化碳,这是叶片进行                    作用产生的。
(3)用乙装置脱色时,小烧杯内盛放的液体是                     
( 4)滴加碘液后,变为蓝色的是取自          瓶的叶片。该实验可以证明:绿叶制造淀粉时需要光照和             

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科目:初中生物 来源:2014届广东广州初二会考模拟生物卷(解析版) 题型:探究题

(每空2分,共10分) 学习完植物的生理作用的相关知识后,某兴趣小组精心设计了如下实验进行验证。请你分析回答:

①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后,将植株枝条上长势、大小均相同的三个叶片分别置于ABC三个透明塑料软瓶内,密封瓶口,其他处理如图,然后将甲装置整体移至光下6小时;

②分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中,打开阀门,轻挤塑料瓶,观察石灰水的变化

③取出三瓶内的叶片,分别用乙装置脱色,然后漂洗干净并滴加碘液观察颜色变化。

(1)甲装置中,A与B可以构成一组对照实验,其变量是                               

(2)从A瓶中挤出的气体可以使澄清的石灰水变浑浊,其原因是:该瓶气体中含有较多的二氧化碳,这是叶片进行                     作用产生的。

(3)用乙装置脱色时,小烧杯内盛放的液体是                     

(4)滴加碘液后,变为蓝色的是取自           瓶的叶片。该实验可以证明:绿叶制造淀粉时需要光照和             

 

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科目:初中生物 来源:2014届广东省广州市年八年级会考模拟生物试卷(解析版) 题型:探究题

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①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后,将植株枝条上长势、大小均相同的三个叶片分别置于ABC三个透明塑料软瓶内,密封瓶口,其他处理如图,然后将甲装置整体移至光下6小时;

②分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中,打开阀门,轻挤塑料瓶,观察石灰水的变化

③取出三瓶内的叶片,分别用乙装置脱色,然后漂洗干净并滴加碘液观察颜色变化。

(1)甲装置中,A与B可以构成一组对照实验,其变量是                               

(2)从A瓶中挤出的气体可以使澄清的石灰水变浑浊,其原因是:该瓶气体中含有较多的二氧化碳,这是叶片进行                     作用产生的。

(3)用乙装置脱色时,小烧杯内盛放的液体是                     

( 4)滴加碘液后,变为蓝色的是取自           瓶的叶片。该实验可以证明:绿叶制造淀粉时需要光照和             

 

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科目:初中生物 来源:2013年广东省广州市中考生物模拟试卷(解析版) 题型:填空题

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①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后,将植株枝条上长势、大小均相同的三个叶片分别置于ABC三个透明塑料软瓶内,密封瓶口,其他处理如图,然后将甲装置整体移至光下6小时;
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(1)甲装置中,A与B可以构成一组对照实验,其变量是   
(2)从A瓶中挤出的气体可以使澄清的石灰水变浑浊,其原因是:该瓶气体中含有较多的二氧化碳,这是叶片进行    作用产生的.
(3)用乙装置脱色时,小烧杯内盛放的液体是   
(4)滴加碘液后,变为蓝色的是取自    瓶的叶片.该实验可以证明:绿叶制造淀粉时需要光照和   

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