【题目】如图是某生物兴趣小组用金鱼藻设计的实验装置，观察在不同距离灯光照射下，试管产生的气泡数目，得到的数据如下：
试管与灯的距离（厘米） | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
每分钟产生的气泡数（个） | 61 | 55 | 42 | 32 | 25 | 21 | 19 |
从数据中不能得出的结论是（ ）
A. 光照越强，植物的光合作用越强
B. 光照时间越长，植物的光合作用越强
C. 植物离光源越近产生的气泡数目越多
D. 植物与光源的距离与产生的气泡数呈负相关
【答案】B
【解析】
绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用。本实验金鱼藻在光下能进行光合作用，由于光合作用能释放氧气，实验中释放出的气泡主要是氧气。
由于距离近光照会变强，距离远光照会变弱，所以这一现象说明，光照越强，绿色植物的光合作用就会越强，产生的氧气（气泡）就会越多。因此通过分析实验数据，可得出结论：在一定范围内，光照越强，植物的光合作用越强，A正确；
本实验的变量是光照强度，而不是光照时间，所以不能得出光照时间越长，植物的光合作用越强的结论，B错误；
从实验现象得出的数据可知，距离灯越近，金鱼藻产生的氧气（气泡）就越多，C正确；
光合作用受光照强度的影响；试管与灯的距离越来越大，光照强度越来越低，光合作用产生的氧气越少，说明植物和光源的距离与植物产生的气泡数成反比即负相关，D正确。
世纪百通期末金卷系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】关于动物行为的下列说法中，错误的是（ ）
A.鹦鹉学舌属于后天学习行为
B.白蚁和蜜蜂不具有社群行为
C.动物越高等．学习行为越复杂
D.蚂蚁取食的行为能遗传给后代
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】斑马由原马进化而来，每匹斑马的黑白条纹都有细微差异。研究表明，斑纹既可以产生视觉假象迷惑捕食者，也可以比纯色的马更好的抵御蚊虫叮咬。下列叙述正确的是（ ）
A. 每匹斑马的黑白条纹都有细微差异体现了物种多样性
B. 斑纹的产生是为了躲避天敌和虫害而产生的定向变异
C. 斑马产生的所有变异都是对其有利的
D. 遗传变异和环境的共同作用导致了斑马的进化
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】自然界中，生物与环境相互作用，适应者生存下来并不断的延续和发展着。有关生物进化的研究总是与遗传学分不开，请分析并完成下列问题：
（1）已知豆荚的绿色(B)对黄色(b)为显性，现将纯种绿色豌豆授以纯种黄色豌豆的花粉，则该植株所结豌豆豆荚的颜色及基因组成分别是______；豌豆体细胞中染色体的数目是14条，则卵细胞中有______个DNA分子。
（2）果蝇是遗传学研究中常用的动物实验材料，果蝇的翅型有长翅和残翅两种类型，控制这一相对性状的基因用H、h表示。表中为三组果蝇的杂交实验结果，请据表回答
根据表中的三组果蝇的杂交实验结果，判断果蝇翅型的显性性状为______；第三组杂交实验的子代长翅果蝇中含杂合基因的个体所占的比例为2/3；现在有一只长翅果蝇，为了检测其基因型的组成，让它与残翅果蝇交配，产生足够多的后代，请预测后代可能的实验结果：
①若后代全是长翅，则其基因型为HH；
②_______________________________（写现象及结论）。
（3）在一个风力较大的小岛上，多数果蝇是残翅，从遗传变异的角度分析，果蝇的残翅属于______变异。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】请将下列生态系统的名称与其所具有的特点一一对应起来。用字母对表示对应关系，填写在指定的横线上
如（1）aG
（2）______ （3）______（4）______（5）______（6）______
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】长春长生生物科技有限公司假疫苗案引起国家高度重视，对涉案责任人进行责任追究，下列有关疫苗的说法，错误的是（ ）
A. 疫苗可以治疗疾病
B. 注射疫苗属于特异性免疫
C. 注射的疫苗相当于抗原
D. 无效疫苗不能引起人体产生抗体，增大风险
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】（6分）观察右面两幅人体体细胞染色体图谱，请据图回答：
（1）你的体细胞内有 条染色体，每条染色体上有 条DNA分子。
（2）决定图甲性别的染色体组成为 ，图乙产生的生殖细胞性染色体为 。
（3）一对夫妇已经生了两个女孩，第三胎生男孩的几率是 。
（4）“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，这种现象在生物学上称为 。
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