【题目】园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率．“挂吊瓶”的针头应插入到茎的（ ）
A. 导管 B. 筛管 C. 分生组织 D. 机械组织
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是人体消化、呼吸、循环和排泄等一系列生理活动示意图，其中A、B表示人体的系统，a，b，c表示部分器官，数字①～⑦表示部分生理活动。请结合图示，根据所学知识，回答问题。
（1）食物在消化道内被消化，其中消化的主要场所是[___]_____；[c]处也可以吸收部分营养物质，这些营养物质是______。
（2）经过⑦处的气体交换，血液性质的变化是____，经过 A系统和组织细胞的气体交换，血液____的含量会升高。
（3）在A系统内，瓣膜起到阻止血液倒流的作用，如心室与动脉之间有______，图中4、5进行的气体交换是通过______实现的。
（4）能将人体进行生命活动产生的尿素排出的途径有______（用数字表示），此外，图中属于人体废物排泄途径的还包括______（用数字表示）。
（5）物质5进入血液后与红细胞中的____结合，通过血液循环运输到组织细胞后，在细胞的___内被利用。
（6）食物中的淀粉进入消化系统后，在消化道中的______开始初步消化，最终在______被分解为物质___。进入血液首先进入人体心脏的____。人体的呼吸肌处于_____状态，4出肺。
（7）形成尿液的过程需要经过两个重要的过程_______和_______。
（8）尿液中出现了葡萄糖，说明________发生病变了。
（9）我们把空气中直径小于或等于2.5微米的颗粒称为PM2.5。这些颗粒物进入人体后，最先到达心脏的 _____中。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图（一）为呼吸系统组成示意图，图（二）为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请据图回答下列问题：
（1）图（一）中的[2]___________不仅是气体进出的通道，而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润和清洁。
（2）图（二）所示的肺泡壁和毛细血管管壁都是由_____层___________构成，这有利于__________与_________间的气体交换。
（3）图（二）中a代表的物质是________，b代表的物质是________。
（4）图（二）所示的外界气体按照c方向进入肺泡时，图（一）中[3] 应处于_________状态，同时（肋间肌）处于__________状态，使得胸廓的上下径、前后径、左右径都___________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是人体呼吸系统组成图，请据图回答问题：
（1）鼻腔可以使进入肺的气体清洁、______、______。
（2）既是气体的通道，也是食物的通道的是[]______。
（3）痰形成的部位是[]______。
（4）完成气体交换的重要场所是[]______。
（5）人体吸气时，肋间肌______，膈肌______，膈顶______，胸廓______，肺容积扩张。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图为心脏结构图，据图回答问题：
（1）a是____，b是____，A是____，B是____，C是____，D是_____，其中心腔壁最厚是_____。（填名称）
（2）在图中流动脉血的心腔有______、流静脉血的血管有______。（填字母）
（3）血液在心脏与血管里只能按一定方向流动，是因为图中f只能向______开。
（4）肺循环开始于图中______，终止于图中_______。（填字母）
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