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下列各项中,与动物行为的形成无关的是
A.遗传物质B.神经系统调节
C.通讯方式D.激素调节
C

试题分析: 群体中的信息交流.
分析:动物行为是在神经系统、内分泌系统和运动器官共同协调作用下形成的。动物的行为分为先天性行为和后天性行为。动物的先天性行为都是与生俱来的,是一种天赋的遗传行为。而有些行为则与先天性行为不同,是后天获得的经验性行为,称之为学习行为。学习行为是动物在遗传因素的基础上,在环境因素作用下,通过生活经验和学习获得的行为。同时动物的行为还受内分泌系统的调节,即激素的调节。可见C符合题意。
考点: 动物的行为。
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

通过探究“蚂蚁的通讯”,我们发现光是蚂蚁的通讯方式。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列哪项不是鸟类迁徙的意义:
A.获取足够的食物B.产生有利变异
C.寻找适宜的生活环境D.有利完成生殖活动

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列各种现象,属于动物间“通讯”的是
A.老虎踩着出发时的脚印归来
B.蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物
C.警犬通过嗅觉找到藏匿的罪犯
D.小动物闻到老虎的气味纷纷逃避

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

杜鹃将自己的卵产在别的小鸟的巢中,小鸟辛勤地为杜鹃孵卵,并精心喂养杜鹃的雏鸟。小鸟的这种行为是
①先天性行为  ②学习行为  ③由遗传物质决定  ④由环境因素决定
A.①③B.②④C.①④D.②③

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

请阅读下文,并分析回答:
据新华社电:虫子也可以吃塑料而且还能消化。西安市第八中学高三学生陈重光的这一发现,作为科技成果在省市和全国连续获得大奖。
陈重光家里为饲喂小鸟而养着黄粉虫。她无意间发现铺在养黄粉虫的盒子里的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹,是黄粉虫在吃塑料吗?陈重光在当生物教师的父亲支持下,把黄粉虫分为对照组和实验组,对照组喂麦麸和菜叶,实验组逐渐加喂泡沫塑料餐盒片。她发现虫子确实在吃塑料餐盒,通过称量还证明虫子体重在增加。经过一年多时间的实验,她得出这样的结论:黄粉虫可以噬食有机塑料并能消化和吸收。
⑴陈重光同学通过观察提出的问题是:(2分)
⑵请在文中找出有关实验设计的句子,并在句子下面画线。(1分)
⑶运用陈重光同学的实验结果,请你对环保部门提一条合理化建议。(1分)
⑷有同学提出这样的疑问:黄粉虫吃塑料这一行为是先天性行为吗? 针对这个问题,请你简要设计一个实验计划。
制定计划:(5分)

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列各项中不属于动物行为的是:
A.母鸡抱窝B.心脏跳动C.小鸟筑巢D.大雁南飞

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列动物行为中,属于攻击行为的是
A.一只鹰捕食一只飞行的小鸟
B.两只雄海豹为一只雌海豹而争斗
C.一条蛇追击一只青蛙
D.螃蟹反击天敌的进攻

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

属于学习行为的是(  )
A.红雀喂金鱼B.野鸭的迁徙
C.鹦鹉学舌    D.蜘蛛织网

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同步练习册答案