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【题目】你见过青蛙吗?青蛙的发育过程包括四个阶段,顺序是( )
①受精卵 ②成蛙 ③蝌蚪 ④幼蛙.
A.①.④.③.②
B.①.③.④.②
C.①.②.③.④
D.①.③.②.④

【答案】B
【解析】解:青蛙的生殖发育过程为:雄蛙先鸣叫吸引雌蛙,雌蛙来后雌雄蛙抱对,促进两性生殖细胞排出,两性生殖细胞在水中结合形成受精卵,许多受精卵在一起形成卵块,受精卵孵化出小蝌蚪,小蝌蚪先长后肢,再长前肢,最后尾巴逐渐消失,变成小幼蛙,幼蛙逐渐长成成蛙.即青蛙发育的四个阶段是:①受精卵→③蝌蚪→④幼蛙→②成蛙.
故选:B.
两栖动物的主要特征:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体生活在水中或陆地上,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】地球上的动物干姿百态,各种动物以独特的形态结构和生理功能与其生活环 境相适应。请根据下图中的动物,分析并回答问题

(1)根据动物体内有无脊柱,可将动物分为无脊椎动物和脊椎动物|请写出图中所有的无脊椎动物__________。(请填写图中的数字序号)

(2)动物的生活环境不同,呼吸器官也有所不同,如d用___________呼吸,b成体主要用_________呼吸,兼用皮肤辅助呼吸。

(3)《潍坊生物与探宄教材》中列举的养殖动物中与f同类的是___________,在已发现的山旺化石中,数量最多的无脊椎动物是___________纲动物,山旺化石中数量最少的是___________纲动物,数量最少的原因是______________________

(4)潍坊的养殖动物中与c同类的是___________,该动物属于___________纲, 乌鳢属于潍坊的淡水动物资源,该动物与图中的[ ] ___________纲动物同类。

(5)图中e大脑发达,行为复杂,幼年时期就会模仿同类,学会用树枝“钓”白蚁。根据动物行为的获得途径来划分,这种行为属于___________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验,将50粒大小相似的玉米种子分成5份,放在5个培养皿中进行培养,记录观察实验现象如下表,请你分析回答问题。

分组

1号培养皿

2号培养皿

3号培养皿

4号培养皿

5号培养皿

光照

有光

有光

无光

有光

无光

温度

25℃

4℃

25℃

25℃

25℃

干湿状况

潮湿

潮湿

干燥

水淹没种子

潮湿

发芽数量

9粒

0粒

0粒

0粒

8粒

(1)1和4作对照,变量是___

(2)1号和5号对照能否证明光对玉米种子萌发有无影响?___

(3)玉米种子萌发的过程中____生长最快,首先突破种皮发育成根.

(4)玉米种子的萌发初期,营养来自种子___(用如图中的序号填写)。

(5)收获时,果穗上往往有缺粒现象,主要原因是由于传粉不足引起的,为了弥补这种情况,我们要给玉米进行___,以提高产量。

(6)假如1号培养皿中的种子都没有萌发,试分析可能的原因____(说出其中1条即可)。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是被子植物繁殖过程的示意图,请根据所学的知识回答相关问题:

(1)花在植物体的结构层次上属于______,其结构中______(填图花中的数字)与果实和种子的形成有直接关系。

(2)图中的花具有艳丽的花冠,可推断该植物传粉需要借助______自然界中绝大多数植物进行异花授粉,与自花传粉植物相比,异花传粉植物的优越性是______

(3)多数双子叶植物种子中,储存营养物质的结构是由胚珠中的[______]______受精后发育而来。种子萌发后,细胞经过______形成各种组织、器官。

(4)生物社团的同学在校园的实践活动基地播种了几粒南瓜种子,经过精心管理,南瓜如期开花结果。同学们观察发现,图中的______(填A或者B)花是不可能长出南瓜的,原因是______

(5)某生物小组为探究温度对种子萌发的影响,将同种植物的100粒种子,平均分为两组进行实验,培养温度和实验数据如下表:

项目

每天累计萌发的种子数

第1天

第2天

第3天

第4天

第5天

第6天

第7天

第8天

实验组(25℃)

9

12

20

30

40

45

48

50

对照组(18℃)

4

7

10

14

20

28

38

50

请回答:

①实验过程中实验组和对照组除温度外的其他培养条件影响相同,特别是能直接影响种子萌发的条件,如______等。

②请在图中将上表的实验数据用曲线图表示出来:___

③该实验可得到的结论是___

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】光合作用的发现是众多科学家不断实验探索的结果,如图所示,下列有关实验的表达,正确的是(  )

A. 海尔蒙特的实验说明,使柳树生长增重的物质来自土壤和水

B. 普利斯特利的实验证明,植物每时每刻都能更新污浊的空气

C. 萨克斯的实验中,光照后的叶片放入盛有酒精的小烧杯中直接加热,脱色后呈黄白色

D. 萨克斯的实验中,脱色后再用碘蒸气熏蒸黄白色的叶片,见光部分呈蓝色、遮光部分不变蓝

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】南极上空出现了一个巨大的臭氧层空洞,因而太阳照射到地球表面的紫外线增多,使生物受到严重的影响,该臭氧层空洞的出现是由于人类哪项活动引起的(  )

A. 使用农药

B. 汽车尾气排放量增多

C. 破坏森林

D. 大量使用含有氟利昂的冰箱和空调等

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“毛毛虫”是( )
A.蜻蜓的幼虫
B.蝴蝶的幼虫
C.小鸟的幼虫
D.青蛙的幼虫

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人口腔上皮细胞与菠菜的叶肉细胞相比,人口腔上皮细胞不具有的结构是( )
①液泡 ②叶绿体 ③细胞膜 ④细胞壁 ⑤线粒体.
A.①③④
B.①②④
C.③④⑤
D.①②④⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面是“绿叶在光下制造淀粉”实验的示意图,具体步骤如下:

(1)把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜,其目的是______________________

(2)用黑纸把一片叶的一部分从正面和背面遮盖住,该步骤的目的是设置_______实验;然后移到阳光下,照射3-4小时。

(3)剪下遮光的叶片,去掉黑纸。

(4)将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放入大烧杯内隔水加热,其目的是______________;叶片逐渐由_____色变成_________色。

(5)取出叶片,用清水漂洗干净,然后放在培养皿里,向叶片上滴加碘液。这是为了检验植物光合作用制造的有机物主要是_____________________

(6)片刻,用清水冲洗掉碘液,这时可以看到没有遮光的部分变成______色。由此可以得出结论:光合作用不可缺少的条件是_________________

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