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    4．知识应用，解决问题．
    （一）预习思考：
    “十三五”规划指出，加快建设资源节约型、环境友好型社会，提高生态文明水平，面对日趋强化的资源环境约束，加快增强危机意识，树立绿色、低碳发展理念，以节能减排为重点，健全激烈和约束机制，加快构建资源节约、环境友好的生产方式和消费模式，增强可持续发展能力，把大幅度地能源消耗强度和二氧化碳排放强度作为约束性指示，有效控制温室气体排放．
    （二）设问解疑：
    （1）广东佛山市为广大市民出行提供免费自行车，能降低能源消耗，还能减少大气污染．
    （2）雨林市许多农民靠养猪走上发家致富的道路，猪粪的处理却成了污染环境的重要污染源．下列对猪粪的处理方法最节能环保的是B．
    A．高温堆肥  B．建沼气池  C．建污水处理厂  D．建化粪池
    （3）生物呼吸、燃料的燃烧等都能排出大量的二氧化碳、二氧化碳的大量增加已经超出生物圈的自动调节能力，最终会导致地球平均气温不断上升，这是温室效应．
    （4）我们在日常生活中要倡导文明、节约、绿色、低碳的消费理念．下列消费方式与此理念不相符的是B．
    A．使用再生纸  B．夏天使用空调至最冷  C．不使用一次性筷子  D．超市购物自带购物袋
    （5）森林碳汇是指植物吸收大气中的二氧化碳并将其固定在植被或土壤中，从而减少该气体在大气中的浓度．每年3月12日是“植树节”，在往年的“植树节”中，你有过哪些增加森林碳汇的实际活动？多种树．

    分析 面对日趋强化的资源环境约束，加快增强危机意识，树立绿色、低碳发展理念，以节能减排为重点，健全激烈和约束机制，加快构建资源节约、环境友好的生产方式和消费模式，增强可持续发展能力，把大幅度地能源消耗强度和二氧化碳排放强度作为约束性指示，有效控制温室气体排放．

    解答 解：（1）广东佛山市为广大市民出行提供免费自行车，能降低能源消耗，还能减少大气污染，有利于保护环境．
    （2）雨林市许多农民靠养猪走上发家致富的道路，猪粪的处理却成了污染环境的重要污染源．对猪粪的处理方法最节能环保的是建沼气池．
    （3）生物呼吸、燃料的燃烧等都能排出大量的二氧化碳、二氧化碳的大量增加已经超出生物圈的自动调节能力，最终会导致地球平均气温不断上升，这是 温室效应．
    （4）我们在日常生活中要倡导文明、节约、绿色、低碳的消费理念．如使用再生纸、不使用一次性筷子、超市购物自带购物袋等，但夏天使用空调至最冷，既浪费了能源，有影响人的健康．
    （5）日常生活中节能减排的实例很多，如：走路或骑自行车上学；不开或少开空调；节约用水；节日不寄贺卡等，每年3月12日是“植树节”，在往年的“植树节”中，在这个时间，我们学校常常组织“种下爱心树”活动．
    故答案为：（1）大气；
    （2）B；
    （3）温室；
    （4）B；
    （5）多种树；

    点评 此题涉及的知识面比较广，我们要熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．自然界除了水循环和杨循环之外，还有一种重要的物质循环-碳循环．以下是有关碳循环的图解，据图回答下列问题：
    （1）在自然界中，碳是以二氧化碳的形式，不断地在无机环境和生物群落中循环着．
    （2）图中①②分别代表两种重要的生理作用：①光合作用②呼吸作用．从图中可知，碳循环过程汇总是以绿色植物为重要纽带们因为它能将大气中的二氧化碳和水转化为有机物和氧气．
    （3）动植物遗体和排出物重含有的碳可通过④继续参与碳循环，它们是生态系统组成成分中的分解者．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    15．水稻土壤中三要素肥效试验结果如表（表中“+“表示适量添加）所示．请据表分析叙述的正误．
    试验区氮肥磷肥钾肥产量比（%）
    A区00035
    B区0++48
    C区+0+70
    D区++091+
    E区+++100
    （1）A实验区产量最高．×．
    （2）仅缺乏磷肥，产量变化不大．×．
    （3）做这样的试验时，须保证这五个区的光照强度、管理等条件都相同．√．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列有关动物生殖、发育及行为的叙述，错误的是（　　）
    A．家蚕的发育过程包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段
    B．蝗虫幼虫发育为成虫的过程属于完全变态发育
    C．刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶是本能
    D．蜥蜴的生殖和发育过程摆脱了对外界水环境的依赖

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．某班同学对人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行了抽样调查，其调查统计结果如下表：请回答下列问题：
    组别父母性状被调查家庭数子女
    父母双眼皮单眼皮
    1双眼皮双眼皮807036
    2单眼皮单眼皮60064
    3双眼皮单眼皮1208550
    4单眼皮双眼皮1005648
    （1）从第1组调查的结果可推测出控制单眼皮性状的基因是隐性基因．
    （2）如果控制显性性状的基因用A表示，控制隐性性状的基因用a表示，第3组所调查的家庭中，其父亲、母亲的基因组合是Aa和aa．
    （3）如果第2组某家庭中的母亲做了双眼皮手术后，再生一个孩子是双眼皮的可能是0．
    （4）父母为双眼皮，而女儿为单眼皮，此现象称为变异．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．肺内气体被呼出的途径是（　　）
    A．鼻→咽→喉→气管→支气管B．口→鼻→喉→气管→支气管
    C．支气管→气管→喉→咽→口D．支气管→气管→喉→咽→鼻

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列示意图中，用气球、橡皮膜、玻璃罩等模拟演示呼吸的过程，请据图选出描述错误的一项（　　）
    A．图甲和图乙正确，图丙和图丁错误B．图甲模拟呼气过程
    C．图中橡皮膜模拟膈，气球模拟肺D．图甲中膈肌收缩，膈顶部位置上升

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．柳树与山羊相比，其结构层次所缺少的是（　　）
    A．细胞B．组织C．器官D．系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．人体是一个统一整体，各系统之间存在着密切的联系．图A、B、C、D分别表示人体的四个系统，序号①、②分别表示不同的生理过程．请根据图示回答下列问题：
    （1）B是消化系统，①代表的生理过程叫吸收，②代表的生理过程叫排遗．
    （2）A系统能为全身各处细胞输送氧气和营养，其动力器官是心脏．
    （3）在抽血或输液时，护士要将针头刺入部位的近心端（填“近心端”或“远心端”）用橡皮管捆扎起来，从而便于针刺入．
    （4）C系统获得的氧气通过A系统输送到组织细胞处利用，从而为细胞的生命活动提供能量，A系统与细胞之间的气体交换是通过气体扩散实现的．
    （5）构成D系统主要器官的基本单位是肾单位，该图列出的排泄途径有2条．

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