【题目】如图是探究馒头在口腔中的变化实验，其中的A、B、C、D表示四个实验步骤。请根据实验回答下列问题：
（1）描述D步骤加碘液后的实验现象：1号试管_____；2号试管_____。
（2）本实验是一组对照实验，变量是_____。
（3）馒头在口腔中变甜与______号试管的变化相似，即口腔中的______（消化酶）能使部分淀粉转变成_____。
（4）如再要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，请完善下列需要更改的设计方案。
①将B步骤的两支试管滴加等量的_____。
②将C步骤中的一支试管放_____中，另一支试管放在5℃的水浴中。
【答案】变蓝 不变蓝 唾液 2 唾液淀粉酶 麦芽糖 唾液 37℃
【解析】
本实验探究馒头在口腔中的变化。图片表示探究馒头在口腔中的变化实验步骤示意图，其中A步骤是试管中加入馒头碎屑，B步骤是分别滴加水和唾液，C步骤是试管振荡后37℃水浴加热10分钟，D步骤是试管都滴加碘液。
（1）淀粉遇碘液变蓝，淀粉分解形成的麦芽糖遇碘不变蓝。在B步骤中，1号试管内滴加水，淀粉不会分解，经过C步骤后，试管内含有大量的淀粉；在B步骤中，2号试管内滴加唾液，唾液中的唾液淀粉酶促进淀粉分解形成麦芽糖，经过C步骤后，试管内含有大量的麦芽糖。因此在D步骤加碘液后，1号试管变蓝；2号试管不变蓝。
（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中这种不同的条件就是实验变量。由于本实验中不同的条件是唾液的有无，因此本实验的变量是唾液。
（3）口腔中含有唾液腺分泌的唾液，唾液中含有大量唾液淀粉酶，因此馒头在口腔中变甜与2号试管（加入唾液的试管）的变化相似，即口腔中的唾液淀粉酶能使部分淀粉转变成麦芽糖。
（4）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。如再要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，那么除了温度之外的条件都应该相同，并且接近现实生活情况，如有唾液等。因此①将B步骤的两支试管滴加等量的唾液。②将C步骤中的一支试管放37℃中，另一支试管放在5℃的水浴中。
A加金题 系列答案
全优测试卷系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为染色体、DNA和基因的关系示意图，下列叙述正确的是（ ）
A.①是DNA，包含一个基因
B.③是染色体，由②和淀粉组成
C.基因是包含遗传信息的①的片段
D.遗传性状是由②控制的
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示人的生殖过程，下列叙述不正确的是（ ）
A.细胞a、b、e和f中的染色体数目均为46条
B.生殖细胞c和d中的染色体数目是23条
C.受精卵e中的染色体一半来自父方，一半来自母方
D.图中②过程代表受精作用，③过程代表细胞分裂
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是根据实验测定的长期使用某农药后的害虫数量变化的曲线图，下列说法错误的是（ ）
A.曲线ab段下降的原因是在使用农药的过程中，抗药性差的害虫被淘汰了
B.农药使害虫个体产生了抗药性
C.曲线bc段说明了害虫向抗药性逐代增强的方向发展
D.农药的使用对害虫起到了选择作用
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】聋哑人之间用手语交谈，必须依赖的神经中枢是（ ）
A. 语言中枢、躯体感觉中枢
B. 视觉中枢、躯体感觉中枢
C. 躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢
D. 视觉中枢、语言中枢、躯体运动中枢
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列对动物特征的叙述，不准确的是( )
A. 鲫鱼体表被覆鳞片，用鳍游泳
B. 青蛙的幼体、成体都用肺呼吸
C. 家鸽前肢特化为翼，双重呼吸
D. “金蝉脱壳”中“壳”指外骨骼
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】心脏内以及心脏和动脉之间的瓣膜使血液的流动方向只能是：
A.右心房→右心室→肺动脉B.左心室→左心房→主动脉
C.肺动脉→右心房→右心室D.主动脉→左心房→左心室
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com