练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    （4分）樟树中学“爱科学”实验小组在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：
    试管编号
    		加入物质
    		处理情况
    ①
    		馒头碎屑+唾液
    		充分搅拌
    ②
    		馒头碎屑+清水
    		充分搅拌
    ③
    		馒头块+唾液
    		充分搅拌
    ④
    		馒头碎屑+唾液
    		不搅拌
     
    其中第①种处理是模拟了口腔中的牙齿、舌、唾液的作用，第②③④种处理都是①的对照实验，利用你所学的知识，解答下列问题：
    （1）当以舌的搅拌为变量时，应选取        与①进行对照实验。
    （2）①与②进行对照实验是为了探究         的作用。
    （3）在设计方案时，有的同学建议：“除了以上这四种处理外，还要进行第五种处理，即将馒头块与清水放入试管中不搅拌。”你认为这第五种处理有必要吗？         。
    （4）①处理一段时间后，向试管中滴加碘液，试管内液体是否变变蓝？              。
    （1）④  （2）唾液     （3）没有必要   （4）不变蓝
    以舌的搅拌为变量，那么对照实验一组是馒头碎屑，一组是不搅拌的馒头块，选取④与①进行对照，①与②进行对照，实验变量是唾液，探究的是唾液的消化作用，第五种处理是没有必要的，不管是馒头碎屑还是馒头块放在清水中都不发生变化，①中的淀粉被唾液进行了消化，所以滴加碘液不会变蓝。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    人的消化系统中 ，消化和吸收的主要器官是：
    A．食道B．胃C．大肠D．小肠

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    人体摄入的大部分食物必须经过消化作用才能被人体吸收利用，消化作用包括
    A．牙齿的咀嚼B．胃肠的蠕动C．消化酶的作用D．以上都是

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    消化系统是由    和     组成的，食物在消化道内经过消化，最终分解成         、       等能被人体吸收的营养物质。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    解读曲线图：下图表示食物通过人体消化道时，蛋白质、淀粉、脂肪被消化的程度，字母表示消化道各器官，请回答：（每空2分，本题共14分）

    （1）据图推断各字母表示的器官：C___________、D___________，其中消化吸收的主要场所是__________（填序号）。
    （2）据图分析，曲线X代表_________的消化过程；曲线Y代表_________的消化过程。
    （3）由图可知，淀粉被消化的起始部位是________，脂肪被消化的起始部位是_________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    避免对胃产生刺激，制药厂常把一些药物装在用淀粉制成的胶囊内给病人服用。根据淀粉在消化道内的消化情况分析，其依据是
    A．装在胶囊内让药物慢慢渗出
    B．胃不消化胶囊，胶囊经胃进入小肠
    C．淀粉在口腔内能初步消化，便于吞咽
    D．减少药的苦味对味蕾的刺激造成病人服药时的不适

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    淀粉在口腔内能分解成葡萄糖。                         （    ）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    探究是研究和学习生物学的一种科学方法。下面是某小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”的实验中，将馒头进行了三种处理：①将馒头碎屑与2ml的唾液放入1号试管中充分搅拌；②将馒头碎屑与2ml的清水放入2号试管中充分搅拌；③将馒头碎屑与2ml的唾液放入3号试管中不搅拌。试问：
    ⑴以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，应选取          两组作实验对照。
    ⑵以“唾液”为变量时，应选取          两组作实验对照。
    ⑶如果将3支试管都放在37℃左右温水中，5～10min后取出，滴加碘液后，      号试管内溶液的颜色不变蓝。这说明了                                。
    ⑷在制定这项探究计划时，有同学提出：除以上3种处理外还要进行第4种处理，就是将馒头块与清水放放试管中不搅拌。你认为这第4种处理非常必要吗？
    答：      （选填“是”或“不是”）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    下图是某生物兴趣小组同学在探究“口腔内的化学性消化”时的实验过程，请你分析该过程。

    ①、1号试管所起的作用是与2号试管进行           。
    ②、如果将C过程烧杯中的水换为5℃，再重复D过程，发现滴加碘液后两支试管中都变为蓝色，这说明唾液中的淀粉酶要发挥作用还需要             。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案