【题目】下图为某种树叶的生理活动示意图,请仔细观察后,回答下列问题:
(1)若此图为光合作用示意图,箭头所指的物质分别是:
①是_______________,②是_______________,
③是________________,④是_______________。
(2)物质①、②进出叶片的通道是____。
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【题目】某人因为食用了被蛔虫卵污染的蔬菜,患上了蛔虫病.此传染病的传染源是( )
A. 带有蛔虫卵的蔬菜 B. 患蛔虫病的人
C. 健康的人 D. 蛔虫
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【题目】在一次人工呼吸的急救训练时,李明同学作出了如下急救措施,其中不正确的是
A. 将被救者放在空气清新的场所 B. 让被救者侧卧,头前曲
C. 清除口鼻内异物和污物 D. 捏住被救者鼻孔,口对口用力吹气
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【题目】下面图甲是某家族遗传病图解,图乙是水稻栽培实验的统计数据,已知水稻的长穗和短穗是一对相对性状。若用A、a分别表示显性基因和隐性基因,请据图分析回答下列问题:
(1)从图甲中可看出,II3和II4个体表现均正常,但其子女中的III7个体却患病,这种现象在生物学上称为_______________。
(2)分析图甲可知,I1个体的基因组成是______________。
(3)从理论上推算,II5携带致病基因的可能性是______________。
(4)图乙中,若普通水稻的体细胞中有24条染色体,那么它产生的生殖细胞中所含的染色体数是_________条。
(5)图乙中,通过杂交组合_______组(填“甲”或“乙”),可判断出水稻长穗和短穗的显隐关系,其中子一代长穗的基因组成是_______________。
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【题目】阅读下列短文后回答问题:
光合作用是地球上最伟大的化学反应,人类对它由疑惑到认知、再到利用,经历了漫长的过程。
从古希腊的亚里士多德开始,海尔蒙特、普里斯特利、英格豪斯、谢尼伯、梅耶和季米里亚捷夫等多个国家的科学家们相继通过自己的实验研究,逐渐帮助人们开始探寻光合作用这个神秘而伟大的生命活动。但对于光合作用的条件和产物,一直不得其解。
1864年,德国科学家萨克斯做了一个实验:他先把绿叶在暗处放置24个小时;然后选取一个叶片,让其一半曝光,另一半遮光;一段时间后,将这个叶片取下放在隔水加热的酒精中脱色,再用碘蒸气进行处理。最终发现曝光的区域呈深蓝色,遮光的区域则没有颜色变化。
1883年,美国的恩吉尔曼把一些好氧并能运动的细菌放入盛有一条丝状绿藻的溶液中并制成装片,放在没有空气且黑暗的环境中,然后用极细的光束照射丝状绿藻,发现细菌只向叶绿体被光照射到的部位集中。
在此之后,美国的科学家鲁宾、卡门、卡尔文等人通过更精确的方法对光合作用进行了更为深入地研究,人们才逐渐揭开了它的神秘面纱。光合作用的发现不仅彰显了人类的智慧,对其进行深入的了解才能帮助人们更好地解释生活现象,应用于农业生产。
(1)文中所示,萨克斯把绿叶先在暗处放置24个小时,这样做的目的是_________________;然后,让叶片一半曝光,另一半遮光,其目的是__________________。下列装置能够使叶片脱色且科学安全的是( )
(2)你认为萨克斯的实验能得出什么结论___________________________。
(3)恩吉尔曼做的研究中,好氧细菌只向被光照射到的叶绿体部位集中,说明光合作用能产生__________________,场所在__________________。
(4)关于光合作用的反应式,下列表示正确的是( )
A. 二氧化碳+水有机物+氧
B. 二氧化碳+水有机物+氧
C. 有机物+氧二氧化碳+水+能量
D. 有机物+氧二氧化碳+水+能量
(5)了解了光合作用的相关知识就可以更好地应用于生产生活中,农业上有很多使作物增产的措施都与光合作用有关系,你知道其中的原理是什么吗?请你任选一个来说明。
作物增产的措施 | 原理 |
①合理密植,调整作物种植的密度 | |
②间作套种,不同高度与形态的植物立体种植 | |
③增加温室大棚内的二氧化碳的浓度 | |
④延长温室大棚的照明时间 |
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【题目】下图为人体内某结构中的血流情况模式图,A、C代表血管,箭头代表血流方向,下列叙述错误的是( )
A. 若B为小肠,与A相比,C中的氧气含量减少
B. 若A、C都流动脉血,则B代表的可能是肾小球
C. 若A为上腔静脉,C为肺动脉,则B中有防止血液倒流的瓣膜
D. 若B为身体下部毛细血管网,则C最终可能为上腔静脉
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