【题目】下列关于细胞膜的叙述中正确的是（ ）
A．细胞膜完全将细胞封闭 B．细胞膜能够让有用物质进入细胞
C．细胞膜是全开放性的 D．细胞膜内产生的废物不能通过细胞膜排出
同步练习强化拓展系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某地大量捕捉青蛙,以致稻田里害虫大量繁殖,水稻减产,生态平衡失调,原因是破坏了生态系统的 （ ）
A. 生产者 B. 食物链 C. 分解者 D. 消费者
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】生态学家对某草原生态系统中的植物、鼠类和食鼠动物的生物数量进行较长时间的跟踪调查后，得到如图所示的生物数量变化曲线，请回答下列问题：
（1）从生态系统的成分看，植物属于________ ，鼠类属于 _________ 。除了图中表示出来的成分外，该草原生态系统的成分还应有__________ 和非生物环境。
（2）图中不同生物之间由于食物关系而形成的链条式联系，叫做 ________，它们相互交错形成的网状联系称为 _______ 。
（3）该草原生态系统中，当草原鼠类数量由A发展到B 时。植物的数量会_______ ，从而限制鼠群数量的继续增长；同时，食鼠动物的数量会 ______ ，使鼠群数量由B变化到C，从而使草原植被逐渐得到恢复。这说明，生态系统具有一定的____________ 能力。
（4）从生态系统能量流动的角度去分析，图示三类生物中，储存能量最多的是________ ，储存能量最少的是 __________
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图中A、B、C、D依次表示消化道相邻的器官，曲线X、Y、Z表示三大类有机物质在上述器官中被消化的程度．下列叙述正确的是（ ）
A. X为蛋白质，消化器官是A和D B. Y为脂肪，消化器官是C
C. Z为淀粉，消化器官是D D. X、Y、Z都能在D内进行消化
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列有关生物圈的叙述，错误的是（ ）
A. 生物圈是所有生物共同的家园
B. 生物圈的范围包括整个地球,是动物和植物统一的整体
C. 生物圈包括地球上全部的生物及其环境
D. 生物圈是最大的生态系统
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图表示某生态系统中的食物关系，请据图回答。
(1)从生态系统的成分看，草属于________，兔、鼠、鹰等动物属于________。
(2)该图中共有________条食物链，这些食物链彼此交错构成________。请写出图中最长的一条食物链：____________________ 。
(3)由于长时间干旱，假设该生态系统中的青草全都枯死，图中______和 ________的生存最先受到影响。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】结合显微镜下观察到的人血涂片，回答下列问题。
（1）小琪同学经常头晕，被医生诊断为贫血，其原因可能是_____数量过少。（填标号）
（2）急性阑尾炎患者的血常规化验单上_____数量会高于正常值。（填标号）
（3）光学显微镜下不易看到的血细胞是_____。（填名称）
（4）血液不仅有_____作用，还有防御和保护作用。
（5）某人大量失血，输血时应以输入_____血为原则。
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【题目】下图为桃花和马尾松结构示意图，请据图回答问题：
（1）桃属于被子植物，“被子”是指__________。
（2）桃花最重要的结构是____________________，图中①④⑤共同构成____________。
（3）许多人喜欢吃桃，它是由[ ]________发育而来的。
（4）剖开桃，我们会看见桃核，它属于___________（填“种子”或“果皮”）。
（5）图中马尾松的松球果是果实吗？______________。
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