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【题目】如图为人体消化系统的部分结构示意图.下列叙述正确的是(  )

A.③是胃,能将蛋白质初步分解成葡萄糖
B.①是肝脏,它分泌的胆汁中含有消化脂肪的酶
C.⑤是大肠,只有消化功能,没有吸收功能
D.②是小肠,是消化吸收的主要场所

【答案】D
【解析】A、③是胃,胃中的胃腺能够分泌胃液,胃液能够初步消化蛋白质,初步分解成多肽,A错误.
B、①是肝脏,能够分泌胆汁,胆汁流入小肠后,胆汁不含消化酶,对脂肪有乳化作用,B错误.
C、⑤大肠,只有吸收功能,没有消化功能,C错误;
D、②是小肠,是消化和吸收的主要场所,D正确.
故选:D
【考点精析】本题主要考查了食物的消化的相关知识点,需要掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程;物理性消化:牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动,将食物磨碎、搅拌,并与消化液混合;化学性消化:通过各种消化酶的作用,使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质才能正确解答此题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为心脏解剖图:

(1)填写结构名称:C , ①
(2)在心脏四个腔中,流动脉血的结构包括 . (用ABCD字母表示)
(3)如果在肌肉注射某药品后,跟踪检查,首先发现该药品的是心脏中的[]

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列叙述中,正确的一项是( )

A. 早餐来不及吃就算了,晚餐很丰盛,多吃点

B. 已变质的食物舍不得丢掉,给家畜和家禽作饲料

C. 饭后立即进行剧烈的体育锻炼,会抵制消化功能

D. 不干不净,吃了没病

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项中,属于生物都具备的特征是(  )

A. 具有细胞结构B. 能繁殖后代

C. 能进行反射活动D. 能将无机物合成有机物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“关爱生命,健康生活”。下列做法正确的是(  )

A. 中药无毒副作用,可经常服用

B. 不与艾滋病患者握手、共餐

C. 放假期间,可以彻夜上网、玩游戏

D. 远离烟酒,拒绝毒品

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【题目】如图是米勒等人根据原始地球环境设计的一个模拟实验装置.请回答相关问题:

(1)米勒在图中所示的A装置中泵入了等气体,模拟了的成分.与现在大气成分相比,其主要区别是A装置里气体中不含有
(2)A内两极通电是模拟
(3)B,C中的液体相当于
(4)米勒提出的问题;他做出的假设是;他搜集到的证据是;他得出的结论是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请据图填空([]内填序号,横线上填文字)

项目

中文名称

测定值

单位

参考值

RBC

红细胞计数

3.39

1012/L

3.50~5.50

WBC

白细胞计数

4.8

109/L

4.0~10.0

PLT

血小板计数

140

109/L

100~300

HGB

血红蛋白

90

g/L

120~160


(1)当人体皮肤擦破出血时,甲图中的[]可促进血液凝固,形成血凝块,防止血液过多流失.
(2)在人体内血红蛋白存在于图甲的[]中,其主要功能是运输
(3)在观察小鱼尾鳍内血液流动情况时,应用(高或低)倍物镜观察.若在视野中看到如图乙的图象(箭头表示血流方向),则A表示血管,B表示血管.
(4)图乙中的C是血管,判断的依据是图甲中的①通过的.
(5)丙图所示的化验单中,该患者的指标异常;据此结果判断此人可能患有 , 建议多食用含丰富的食物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】女子月经的产生与( )有关。

A. 卵巢和子宫内膜

B. 卵巢和输卵管

C. 血液循环

D. 大脑

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】食物中的水也属于营养物质。(

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