【题目】图为人体四种组织结构图,据图回答下列问题。
(1)A属于________组织。
(2)具有收缩和舒张功能的组织是图中________所示的组织。
(3)C组织感受刺激,传导________。
(4)骨组织属于图中_____ 所示的组织,该组织有_______________________等功能。
(5)构成人体心脏的主要组织是_________ 。
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【题目】建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。图一表示兴趣小组的同学在调查某森林公园生态建设情况后绘制的食物网简图,图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质相对含量。请回答下列问题:
(1)若图一表示一个完整的生态系统,还需要补充的成分是_____。
(2)该生态系统中能量的源头是_____,能量流动的特点是_____。
(3)若X代表该食物网中的某种生物,那么对于食物链:“植物→昆虫→蜘蛛→X→蛇→鹰”,X既可以代表青蛙,也可以代表_____。
(4)该生态系统中,属于初级消费者的是_____。
(5)图二中的甲对应图一中的生物是_____。
(6)若一段时间内鼠的数量大量减少,首先会引起植物的数量增加,但不会无限制地增加下去,这是因为生态系统具有一定的_____能力。
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【题目】如图表示绿色开花植物的有性生殖过程,下列甲~丁四项中,正确的项目共有
甲:图中所示的传粉方式为自花传粉.
乙:结构①中的精子与④结合形成受精卵
两:结构③发育成果皮
丁:胚珠内的细胞数决定果实内的种子数
A.一项 B.两项 C.三项 D.四项
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【题目】如图为叶片叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图,其中①、②为相关气体,A为细胞内相关结构。请分析回答:
(1)根据叶片的结构和功能的特点,可以判断叶所属的植物体结构层次是_____。
(2)②代表的气体为_____,[A]代表的细胞结构为______。此处进行的生理活动实质是_____________________。
(3)如果在相对封闭的温室中,某植物的叶片受到阳光的照射而生长,一昼夜后测定植物体内有机物积累量。结果如下图所示,其中正确的是_____。
(4)某生物小组的同学用植物的叶片进行了相关的探究实验:
①图甲所示的装置是绿叶在光下制造有机物实验中的一个装置,该装置在本实验中的作用是_____________________。
②图乙实验装置要探究的问题是_________________________________________
选取某植物体上甲、乙、丙、丁四片大小、重量相同的叶片,作如下处理,(凡士林有透光不透气的作用)然后将植物至于光下通风处,几小时后,叶片内有机物含量从多到少的顺序是_______________。
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
涂凡是林的部位 | 不涂 | 上、下表皮 | 上表皮 | 下表皮 |
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【题目】果蝇的长翅与残翅是一对相对性状,由一对基因E、e控制。甲、乙两组亲本杂交产生的后代性状表现如下表,分析回答:
组别 | 父本 | 母本 | 后代 |
甲 | 长翅 | 残翅 | 有长翅,也有残翅 |
乙 | 长翅 | 长翅 | 有长翅,也有残翅 |
(1)果蝇的长翅和残翅中,显性性状是_____,判断的依据是_____________________________________。
(2)甲组中父本母本的基因组成是___________。
(3)图表示乙组子代果蝇的性状及数量相对值,子代中残翅果蝇占_____。
(4)果蝇体细胞中有4对染色体,雄果蝇产生的精子的染色体组成是________________________。
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【题目】关于腔肠动物,下列哪一项是错的( )
A.珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物
B.腔肠动物一般是脊椎动物
C.腔肠动物有口无肛门,食物和食物残渣都由口进出
D.都是生活在水中
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【题目】图①为鸡卵结构示意图,图②为鸡胚胎发育示意图.请据图回答.
(1)图①中[3]和图②中[7]的结构名称是________.它的主要作用是________.
(2)图②中的[6]是胚胎,它由图①中的[________]________发育而来的.
(3)既对卵细胞起保护作用,还能为胚胎发育提供水分和养料的结构是[________]________.
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【题目】根据观察鸡蛋的结构实验和如图,回答下列问题.
(1)实验中,在观察完鸡蛋的气室后,可用剪刀剪破内卵壳膜,小心地将鸡蛋里的物质倒入________里,便可进行后续观察.
(2)鸡蛋里的许多透明胶状物质,是卵白,卵白能为胚胎发育提供所需的________ .
(3)鸡蛋里的透明胶状物质内有一团黄色球状的胶状物质,是卵黄,卵黄内储存供胚胎发育用的________ .
(4)在鸡蛋的卵黄上有一个白色的小点,是胚盘.胚盘是进行胚胎发育的部位.从细胞水平看,鸡的胚胎发育与人的胚胎发育类似,胚胎发育过程中都发生了细胞的________ .
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