下面对达尔文进化论的理解,错误的是( )
A.生物的变异不定向,生物进化的方向也不定向
B.在自然界中,生物个体都有遗传和变异的特性
C.只有有利变异的个体,才能在生存斗争中生存下来
D.变异的存在为自然选择提供了丰富的素材
科目:初中生物 来源:2015-2016学年广东省八年级上第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
将蚯蚓放在下面四钟环境中,在哪种环境中运动最慢
A.土地上 B.报纸上
C.玻璃上 D.水泥地板上
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东省八年级上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
生产者为消费者和分解者提供了( )
A.有机物质和能量 B.水分和无机盐
C.氧气和无机盐 D.二氧化碳和能量
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东省八年级上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
用达尔文的进化论观点分析,动物保护色的形成是( )
A.环境变化的结果 B.生存斗争的结果
C.自然选择的结果 D.人工选择的结果
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东省八年级上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在草→蝗虫→青蛙组成的食物链中,若青蛙的体重增加10克,则最少需消耗蝗虫( )
A.25克 B.50克 C.100克 D.125克
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东省八年级上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶,对其形成原因的正确解释是
A.只发生有利变异的结果 B.过度繁殖的结果
C.人工选择的结果 D.自然选择的结果
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年江苏省高邮市八年级下会考模拟五生物试卷(解析版) 题型:填空题
下图表示某生态系统中的食物关系,请据图回答下列问题。
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(1)从生态系统的成分看,草属于 ,兔、鼠、鹰等动物属于 。从生态系统的成分来分析,除了图中的生物外,还应该有细菌、真菌等 。
(2)该图中共有 条食物链,这些食物链彼此交错构成食物网。
(3)位于食物链中第二环节的生物通常是 (选填“植食性”或“肉食性”)动物。
(4)如果该环境中鹰大量减少,在一段时间内蛇的数量将会 。
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年江苏省高邮市八年级下会考模拟四生物试卷(解析版) 题型:填空题
下面是观察鸡卵的结构实验,请根据实验步骤回答下列问题:
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(1)用剪刀轻轻敲打图一所示鸡卵的________端(填代号),将卵壳敲出裂纹,用镊子小心将敲碎的卵壳和外壳膜除去,会发现该处有___________。
(2)用剪刀将开口处的内壳膜剪破,将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿中(如图二所示)进行仔细观察,卵黄的表面有一个___________色的小圆点,该结构就是____________。
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