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判断下列说法是否正确.
(1)线形动物都是寄生的.
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(2)腔肠动物与扁形动物身体都呈两侧对称.
×
×

(3)软体动物都生有贝壳.
×
×

(4)蚯蚓的运动仅靠刚毛完成.
×
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(5)两栖动物的生殖和发育离不开水,爬行动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖.

(6)目前节肢动物已命名的种类有120万种以上,占所有已知动物种数的80%以上.
分析:本题考查动物的主要特征,根据各类动物的主要特征进行回答.
解答:解:(1)线形动物通常呈长圆柱形,两端尖细,不分节,由三胚层组成.有原体腔.消化道不弯曲,前端为口,后端为肛门.雌雄异体.自由生活或寄生;前者如醋线虫,后者如钩虫、蛲虫、蛔虫、丝虫、鞭虫、旋毛虫等.故线形动物都是寄生的说法是错误的.
(2)腔肠动物的共同特征是:生活在水中;身体呈辐射对称;体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成;体内有消化腔;有口无肛门;有网状神经系统.扁形动物的主要特征:身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、有梯状神经系统(在前端有发达的脑,自脑向后并有若干纵行的神经索,各神经索之间尚有横神经相联,形成了梯状结构)、无体腔、循环系统由口、咽、肠组成.故腔肠动物与扁形动物身体都呈两侧对称的说法是错误的.
(3)软体动物的身体柔软,有外套膜,一般具有贝壳,身体藏在壳中,藉以获得保护,由于贝壳会妨碍活动,所以它们的行动都相当缓慢;不分节,可区分为头、足、内脏团三部分,体外被套膜,但有的贝壳退化,如乌贼,就没有贝壳.因此软体动物都生有贝壳的说法错误.
(4)蚯蚓属于环节动物,没有骨骼,蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的.当蚯蚓前进时,身体后部的刚毛钉人土内不动,这时环肌收缩,纵肌舒张,身体就向前伸,接着身体前端的刚毛钉入土内不动,这时纵肌收缩、环肌舒张,身体向前缩短而前进.收缩舒张交替进行,从而使蚯蚓向前蠕动.因此蚯蚓的运动要靠身体的肌肉收缩、舒张和刚毛的相互配合来完成.所以蚯蚓的运动仅靠刚毛完成的说法错误.
(5)两栖动物的生殖是有性生殖,卵生.雌雄抱对时将两性生殖细胞产在水中,在水中结合形成受精卵.两栖动物的幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上,主要用肺呼吸,两栖动物的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大,属于变态发育,幼体要经过变态发育才能上陆生活,由此可见两栖动物的生殖发育必须在水中进行.爬行动物体内受精,卵生,其受精卵外有坚韧的卵壳保护,完全摆脱了对水的限制.故两栖动物的生殖和发育离不开水,爬行动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖的说法正确.
(6)节肢动物是动物界中种类最多,数量最大,分布最广的一个类群.已知地球上的昆虫在100万种以上,约占整个动物界种的2/3.故该项正确.
故答案为:(1)×(2)×(3)×(4)×(5)√(6)√
点评:解决本题的关键是熟练掌握各类动物的主要特征.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”.
(1)生态平衡就是生态系统中的各种生物的数量和所占比例保持不变.
×
×

(2)蚯蚓可以改良土壤,对植物的生长很有好处.

(3)生物防治就是利用生物来防治病虫害,包括以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫等,效果很好

(4)只要是对人类有害的动物,都应消灭.
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×

(5)“乳房生物反应器”是目前人们认为动物中最理想的一种生物反应器

(6)动物对人类有用的同时,有些动物也可以传播疾病或危害农作物.

(7)科学家利用动物做“生产车间”,必须改造动物的遗传基因.

(8)动物能给人类提供丰富的食品、药品及各种原材料等,但不能促进生态系统的物质循环.
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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

下面是阿司匹林的使用说明书,请仔细阅读并完成下列问题.
【药品名称】通用名:阿司匹林泡腾片.?
【成  分】本品每片含主要成分阿司匹林0.5g.?
【作用类别】本品为解热镇痛类非处方药.?
【适应症】用于普通感冒或流行性感冒引起的发热.也用于缓解轻至中度疼痛,如头痛、牙痛、神经痛、肌肉痛、痛经及关节痛等.?
【用法用量】温开水溶解后口服.成人一次1片,若发热或疼痛持续不缓解,可间隔4~6小时重复用药一次.24小时内不超过4片.?
【禁  忌】
1.本品易于通过胎盘屏障,并可由乳汁分泌,故妊娠期、哺乳期妇女禁用.?
2.哮喘、鼻息肉综合症、对阿司匹林及其他解热镇痛药过敏者禁用.?
3.血友病或血小板减少症、溃疡病活动期的患者禁用.?
4.服用本品期间禁止饮酒.?
【药物的相互作用】不应与含有本品的同类制剂及其他解热镇痛药合用.
【贮  藏】密封,在干燥处保存.?
【有效期】2年?
【批准文号】苏卫药准字(1985)第343401号?
(1)该药品是
西药?
西药?
(中药、西药).?
(2)该药品的保存要求是
密封
密封
干燥
干燥

(3)判断下列说法是否正确(命题正确的画“√”,否则画“×”)?
①该药品为处方药药品.
×
×
?
②哺乳期的妇女如果发热,不可以服用本品.
×
×
?
③在服药期间禁止饮酒.
?
(4)某人2002年1月因为发热,购买了上述药品(2000年3月生产).但还没有把药全部用完,病就好了.当他下次再发热时(2002年4月),还可以接着服用上次没用完的药吗?
不能服用
不能服用
.为什么?
已经过了有效期
已经过了有效期

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科目:初中生物 来源: 题型:

判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”.
(1)共生现象只存在于菌类和植物之间.
 

(2)科学家把人控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌细胞中,使其产生人的胰岛素.
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

判断下列说法是否正确,正确的在横线里打“√”,错误的打“×”.
(1)在生物传种接代的过程中,传下去的是性状而不是基因.
 

(2)人的泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成.
 

(3)建立自然保护区不是为了保护生物多样性最有效的措施.
 

(4)人体抵抗抗原侵入的功能较弱时,进入体内的某些食物或药物会引起过敏反应.
 

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