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【题目】二氧化硫对空气的轻度污染可通过植物的吸收等作用被消除,这说明(  )
A.生态系统有一定的自动调节能力
B.生态系统能进行能量流动
C.生态系统能进行物质循环
D.空气污染不会改变生态平衡

【答案】A
【解析】解:生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏.例如,二氧化硫对空气的轻度污染可通过植物的吸收等作用被消除,但如果二氧化硫的浓度较大,植物就很难吸收全部的二氧化硫,而使得环境造成污染.
故选:A
【考点精析】关于本题考查的生态系统的调节能力,需要了解生态系统具有一定的自我调节能力,但这种调节能力是有一定限度的才能得出正确答案.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】把一粒玉米放在或火上烧,烧掉的物质和剩下的物质分别是(  )
A.无机物、有机物
B.有机物、有机物
C.有机物、无机物
D.无机物、无机物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】关于向日葵、猫的结构层次,正确的是(  )
A.植物体﹣器官﹣组织﹣细胞
B.植物细胞﹣组织﹣器官﹣系统﹣个体
C.动物细胞﹣组织﹣器官﹣个体
D.细胞﹣组织﹣器官﹣系统﹣动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面是“探究唾液对淀粉的消化作用”的有关实验设计.请分析回答.

(1)实验时,取两支试管,分别加入2mL浆糊,再向1号试管中加入2mL清水,向2号试管中加入2mL________

(2)为了模拟人体口腔内的环境温度,应将1号和2号试管放在________℃的水中。

(3)10分钟后,再往两支试管中分别滴加两滴碘液,预期2号试管的实验现象是________(填“变蓝”或“不变蓝”),该现象说明2号试管中的淀粉已经被唾液淀粉酶分解为________。由此可见,淀粉在人体消化道内消化的起点是________,最终将被分解为________被吸收利用。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在观察叶片结构的实验中,切片的正确方法是(  )
A.用一片刀片沿叶的纵向迅速切割两次
B.用并排的两个刀片沿叶片的纵向迅速切割一次
C.用一片刀片沿叶的横向迅速切割两次
D.用并排的两个刀片沿叶片的横向迅速切割一次

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是是韩风同学用两片长方形的木板〔1、2〕、两条松紧带〔3、4〕和一颗螺丝〔5〕制作的肌肉牵拉骨运动的模型。请据图回答:

(1)根据图中虚线箭头判断,此时图中〔4〕应处于_______ 的过程,如果图中〔5〕表示肘关节,则此过程表示_______动作。

(2)图中〔3〕〔4〕两条松紧带的两端都是分别连在图中〔1〕〔2〕两片木板上,这表示_______两端的_______绕过关节附着在不同的骨上。

(3)从这个模型可以看出,人在运动时要靠_______牵拉_______,绕过关节完成动作。关节在运动中起着_______的作用,而骨在运动中起的_______作用。

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【题目】鸟卵的结构中含有细胞核的是 , 既能提供养料又能提供必需的水分的是
A、胚盘 B、卵黄 C、卵壳 D、卵白.

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【题目】人体在失血过多的情况下,骨髄腔中的黄骨髓能暂时转变为红骨髓恢复造血功能.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人体消化系统部分器官示意图,请据图回答下列问题:

(1)消化系统由消化道和 两部分组成.

(2)消化道中呈囊状、最膨大的部分是 (填序号),它能对 进行初步消化.

(3)能够分泌胆汁的结构是 (填序号),其分泌的胆汁储藏在胆囊中,再经导管流入 (填序号)内.

(4)消化和吸收营养物质的主要器官是 (填序号)

(5)图中7是大肠,长约1.5米,它能够吸收一部分水、无机盐和

(6)小旺的妈妈为小旺准备的午餐时:红烧肉(肥肉)、清炒菠菜.、米饭,从合理营养的角度看,你认为还需增加富含 的食物.

(7)为保证食品安全,在日常生活中你能做些什么?(答出一个要点即可)

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