【题目】二氧化硫对空气的轻度污染可通过植物的吸收等作用被消除,这说明( )
A.生态系统有一定的自动调节能力
B.生态系统能进行能量流动
C.生态系统能进行物质循环
D.空气污染不会改变生态平衡
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关于向日葵、猫的结构层次,正确的是( )
A.植物体﹣器官﹣组织﹣细胞
B.植物细胞﹣组织﹣器官﹣系统﹣个体
C.动物细胞﹣组织﹣器官﹣个体
D.细胞﹣组织﹣器官﹣系统﹣动物
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是“探究唾液对淀粉的消化作用”的有关实验设计.请分析回答.
(1)实验时,取两支试管,分别加入2mL浆糊,再向1号试管中加入2mL清水,向2号试管中加入2mL________。
(2)为了模拟人体口腔内的环境温度,应将1号和2号试管放在________℃的水中。
(3)10分钟后,再往两支试管中分别滴加两滴碘液,预期2号试管的实验现象是________(填“变蓝”或“不变蓝”),该现象说明2号试管中的淀粉已经被唾液淀粉酶分解为________。由此可见,淀粉在人体消化道内消化的起点是________,最终将被分解为________被吸收利用。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在观察叶片结构的实验中,切片的正确方法是( )
A.用一片刀片沿叶的纵向迅速切割两次
B.用并排的两个刀片沿叶片的纵向迅速切割一次
C.用一片刀片沿叶的横向迅速切割两次
D.用并排的两个刀片沿叶片的横向迅速切割一次
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是是韩风同学用两片长方形的木板〔1、2〕、两条松紧带〔3、4〕和一颗螺丝〔5〕制作的肌肉牵拉骨运动的模型。请据图回答:
(1)根据图中虚线箭头判断,此时图中〔4〕应处于_______ 的过程,如果图中〔5〕表示肘关节,则此过程表示_______动作。
(2)图中〔3〕〔4〕两条松紧带的两端都是分别连在图中〔1〕〔2〕两片木板上,这表示_______两端的_______绕过关节附着在不同的骨上。
(3)从这个模型可以看出,人在运动时要靠_______牵拉_______,绕过关节完成动作。关节在运动中起着_______的作用,而骨在运动中起的_______作用。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人体消化系统部分器官示意图,请据图回答下列问题:
(1)消化系统由消化道和 两部分组成.
(2)消化道中呈囊状、最膨大的部分是 (填序号),它能对 进行初步消化.
(3)能够分泌胆汁的结构是 (填序号),其分泌的胆汁储藏在胆囊中,再经导管流入 (填序号)内.
(4)消化和吸收营养物质的主要器官是 (填序号)
(5)图中7是大肠,长约1.5米,它能够吸收一部分水、无机盐和 .
(6)小旺的妈妈为小旺准备的午餐时:红烧肉(肥肉)、清炒菠菜.、米饭,从合理营养的角度看,你认为还需增加富含 的食物.
(7)为保证食品安全,在日常生活中你能做些什么?(答出一个要点即可) .
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