识图回答下列问题(8分)
(1)鲫鱼身体呈??????????????? 形状,可减少游泳时的阻力。
(2)鱼儿的体色特征是:背部颜色较???????????? ,腹部颜色较浅,可在水中起保护作用。
(3)图中成对的鳍是????????????????? (填序号)叫???????????????????????????
(4)图中⑤是?????????????????? ,作用是???????????????????????????????????? 。
(1)梭形? (2)深? (3)①③??? 胸鳍 腹鳍? (4)尾鳍? 定方向和游泳的动力
【解析】
试题分析:
(1)鲫鱼身体呈梭形,可以减小游泳时水的阻力。
(2)鱼儿的体色特征是:背部颜色深,腹部颜色浅,这样的体色不容易被上面和下面的敌害发现,是一种保护色,鲫鱼在水中生活,可起到保护作用。
(3)通过观察可知,鲫鱼成对存在的鳍是胸鳍和腹鳍,胸鳍位于鳃盖后缘的下方,腹鳍位于躯干部腹侧的腹位。背鳍、臀鳍和尾鳍各一个,不成对存在。
(4)鲫鱼的尾部生有尾鳍,游泳时起舵的作用,为鱼体前进提供动力。因此尾鳍的作用是定方向和游泳的动力。
考点:本题考查鲫鱼适于水中生活的形态特征,解决此问题的关键是学生必须熟知鲫鱼的外形,身体各部分的名称及作用。
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科目:初中生物 来源:2015届河南周口四中初一上期期末考试生物卷(解析版) 题型:探究题
识图并回答(每空1分,共13分)
下图的玻璃瓶中是正在萌发的大豆种子,玻璃罩中是盆栽的幼苗,两者用玻璃管联通。根据图回答下列问题:
1.玻璃瓶中的种子正在进行的生理活动是 。
2.玻璃瓶中的幼苗能够进行的生理活动是 、 和 。
3.向玻璃瓶中加入适量水后,种子的呼吸作用加强,产生的 气体增多,从而使玻璃罩内幼苗的 作用增强,说明该气体是这种作用的 。
4.如果把漏斗和玻璃关都堵塞,种子的呼吸作用会减弱,原因是
5.一段时间后,将玻璃罩内幼苗的叶片摘下,放入盛有酒精的烧杯中, 加热,使 溶解在酒精中,再向叶片滴加碘夜,观察到的现象是 ,这说明光合作用的产物还有 。
6.光合作用维持了生物圈中 的平衡。
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