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【题目】下图为植物光合作用示意图,据图回答问题:

(1)图中①、②、③、④所代表的物质分别是
(2)物质④和②是通过气体交换的“窗口” ——进出叶片的。
(3)物质③是通过叶脉中的运送到叶肉细胞中的,物质③和④最终被运到生产“车间” ——A中,在那儿生产出来的产品①是通过叶脉中的被运走的。

【答案】
(1)有机物;氧气;水;二氧化碳
(2)气孔
(3)导管;叶绿体;筛管
【解析】光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,所以光合作用的原料是氧气和水。产物是有机物,根据图中的箭头可以看出,②和④都是从叶片上出入的,所以是气体,可以推测出②和④分别是氧气和二氧化碳。①是有机物,③是水。
(2)根据上小题的推测,气体②和④分别是氧气和二氧化碳,都是从叶片上出入的,因为叶片上有气孔,气孔是气体进行气体交换的窗口。
(3)据推测,物质③是水,是光合作用的原料,水是植物的根吸收来后,通过导管运输到叶片中去,共叶片进行光合作用利用,因为叶片中含有叶绿体,是进行光合作用的场所。光合作用制造的有机物是通过专门运输有机物的筛管运输植物体其它部位去的。
所以答案是:(1)有机物、氧气、水、二氧化碳,(2)气孔,(3)导管、叶绿体、筛管。
【考点精析】根据题目的已知条件,利用光合作用的实质的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握光合作用实质:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程.

练习册系列答案
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【题目】声波引起耳的相应结构产生振动的传导顺序,一般是(  )

A. 外耳→中耳→内耳

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D. 前庭→耳蜗→半规管

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【题目】建造塑料大棚生产有机农产品,开展休闲采摘,促进了农业增效、农民增收,使精准扶贫工作落到实处。草莓、黄瓜等是大棚种植的常规品种,深受农民和游客欢迎。图一是草莓植株,图二是草莓叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图,图三是密闭大棚中一天内二氧化碳含量变化曲线。请回答下列问题:

(1)图一中草莓植株利用茎进行繁殖的方式叫做_____

(2)从生物体结构层次上看,采摘的草莓果实属于_____,采摘的草莓果实堆放起来,时间久了内部会发热,原因是草莓果实进行_____释放了热量。

(3)蒸腾作用对草莓植株自身的生命活动有着非常重要的意义。它能促进植株从土壤中吸收_____,促进水分和无机盐在植株体内的运输,还能使植株有效地散热。

(4)在大棚环境中,由于昆虫缺乏,草莓得不到足够数量的花粉而导致减产。果农通过实施_____,就可以有效地解决这一问题而达到增产。

(5)图三中曲线bd段,草莓叶片此时进行的生理活动可以用图二中的数字_____表示。通过分析此曲线,你对大棚种植有何建议?_____

(6)菜农在大棚内将南瓜秧的芽切去并留下合适的切口,再插入黄瓜秧的芽,用嫁接植株生产黄瓜,实现了黄瓜的丰产丰收。在这里,黄瓜秧的芽是作为_____(填“砧木”或“接穗”)使用的。

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【题目】下图是观察人口腔上皮细胞时在显微镜下看到的几个视野,以下分析正确的是(  )

A. 要使视野①的亮度增加,把显微镜移到明亮处即可

B. 若观察过程中没有更换目镜,则观察视野⑤时用的物镜比观察②时用的物镜短

C. 观察到视野④后,该同学向右上方移动装片可观察到视野②

D. 按照正确的操作顺序,该同学先后看到的视野依次③④②①⑤

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【题目】甲、乙两人在空腹状态下(人的正常空腹状态下血糖浓度为70~110毫克/分升),同时一次性口服等量的、同浓度的葡萄糖溶液,然后每隔1小时测定一次血糖含量,将测量结果分别绘成右图所示的a、b曲线。下列对曲线的解读错误的是(  )

A. 0-1小时内曲线a和b上升是因为葡萄糖被吸收至血液

B. 1-2小时内曲线a下降与胰岛素的调节作用有关

C. 4小时后甲乙两人的血糖含量恢复至空腹时的水平

D. 曲线b高于曲线a是因为甲的组织细胞吸收和利用血糖的能力减弱

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【题目】下图表示生物圈中某些物质的循环过程。请据图回答问题:

(1)图中A 、B 、C 分别为生物的不同生理过程,【 】____________过程能够为生物的生命活动提供能量,【 】______________过程带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输。

(2)在农业生产中采用合理密植、间作套种,是为了充分利用_____________,提高图中【 】___________________的效率,使农作物增产。

(3)某森林公园绿地每天吸收150-500千克的二氧化碳,释放60-400千克的氧气。由此数据分析可知植物能维持_____________平衡。

(4)根据示意图,你认为防治大气污染、改善空气质量的根本措施是__________________

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