【题目】某同学经常看到蚂蚁吃饼干之类的含糖食物，但很少看到它们吃酸味、辣味的东西，于是设计了如下实验来探究蚂蚁是否喜欢甜的食物．请根据实验设计回答下列问题．
①取两小块大小相同的棉花团，分别滴入浓汤糖水和清水，放置在纸盒的一侧．②将经过饥饿处理的一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧．③30分钟后，观察并记录蚂蚁的取食情况．
（1）蚂蚁和蚕的发育方式相同，都属于________（填“完全”或“不完全”）变态发育．．
（2）实验中起对照作用的是加________（填“浓糖水”或“清水”）的棉花团．实验中选用一小窝蚂蚁，而不是一只，目的是________．
（3）如果有较多的蚂蚁在加________（填“浓糖水”或“清水”）的棉花团处聚集，那么说明蚂蚁喜欢甜的食物．
（4）若要探究蚂蚁喜欢甜的食物是先天性行为，则应该用经________孵化出的蚂蚁做该实验．
【答案】完全 清水 避免偶然性 浓糖水 隔离
【解析】
试题（1）完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，叫完全变态发育，完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，蚂蚁、蚕的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，属于完全变态发育。
（2）（3）该实验研究蚂蚁爱吃甜的食物，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件，即除了有无糖的条件不同外，其他条件都应该相同，这个不同的条件就是实验变量，因此该实验的变量是糖，加清水的棉花团是对照组，加浓糖水的棉花糖是实验组，不能用一只蚂蚁做实验，否则结果存在很大的偶然性，误差大，如果有较多的蚂蚁在加糖水的棉花团处聚集，较少的或没有蚂蚁聚集在加清水的棉花团附近，则说明蚂蚁喜欢甜的食物。
（4）应该用经隔离孵化出的蚂蚁做实验，才可能探究蚂蚁的该行为究竟是本能，还是后天学习获得的行为。
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【题目】人要延续生命就得呼吸，说明了呼吸的重要性。以下是与呼吸有关的图，请据图回答。
（1）图一的[1]_____和[2]_____两部分组成人体的呼吸系统。组成[1]的结构功能单位是_____。
（2）图二中b箭头表示_____透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，最终在组织细胞内的_____被用于呼吸作用。
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【题目】下列与动物有关的叙述错误的是（ ）
A．蜜蜂采蜜可帮助植物传粉
B．小鼠走迷宫获取食物是一种学习行为
C．昆虫有社会行为，而哺乳动物没有
D．蜘蛛结网是一种先天性行为
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【题目】科学研究中经常用模拟实验来解决不能或不便用直接实验法解决的问题，便于提高效率获取证据。依据图对米勒模拟实验的解释你不认同的是（ ）
A. ①内模拟了原始大气及闪电
B. ②内模拟了原始大气中的水蒸气凝结降雨的过程
C. ③内模拟了原始海洋
D. ④内产生了多种蛋白质
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【题目】下图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：
（1）A是一种农业害虫，它的身体可为、_、三部分，其体表有______，可以起到保护作用，并能防止。
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是，它的胸鳍和腹鳍的功能是_____，尾鳍的功能是_____。
（3）根据体内有无_，动物可分为无脊椎动物和脊椎动物两大类群，上述类群中属于无脊椎动物的是______（填字母）；属于恒温动物的有______（填字母）。
（4）D的身体呈___型，其有一种独特的呼吸方式——双重呼吸，与其体内的结构_____有关。
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【题目】一种蝴蝶——眼蝶遇到敌害时，会抬起前翅，暴露出翅上的“眼斑”（似眼睛），眼蝶的这种行为属于（ ）
A．攻击行为B．防御行为C．领域行为 D．社群行为
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【题目】热带雨林降雨频繁的主要原因是( )
A. 植物的蒸腾量大，提高了大气湿度，增加了降水
B. 热带雨林靠近海洋，海洋蒸发了大量的水，增加了降水
C. 植物繁茂，呼吸作用旺盛，产生大量的水蒸气，增加了降水
D. 热带雨林周围湖泊多，湖泊蒸发了大量的水，增加了降水
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