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    （5分）洗手能否减少手上的细菌数量？某校生物兴趣小组用盛有无菌培养基的培养装置进行探究，甲同学设计了如下图示的探究实验：

    （1）甲同学洗手后在培养基上按了一下，并迅速盖上培养皿盖。这种将手上少量细菌转移到培养基上的过程叫作     。设定实验温度为28℃的理由是         。
    （2）甲同学设计的实验并不完善，为了更充分探究“洗手能否减少手上的细菌数量？”，你修改后的实验步骤是         。（2分）
    （3）预测正常情况下的实验结果是         。
    （1）接种  适宜于细菌的繁殖和生长
    （2）洗手前在无菌培养基的培养装置中央按上指印，迅速洗手后在另一个无菌培养基的培养装置中央上按上同一手指印，将两装置分别贴上标签，同时放到28℃相同的环境中培养，过一段时间观察
    （3）洗手前按上指印的培养装置中细菌菌落数量多，洗手后按上指印的培养装置中细菌菌落数量少

    试题分析：（1）将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种．因此洗手后在培养基上按手印，这一操作属于微生物培养中的接种．细菌的生长和繁殖的条件是适宜的温度、水分、空气和充足的营养物质，28℃是适合细菌生长和繁殖的温度；（2）在科学实验中，往往只选择一个变量．为研究变量对研究对象的影响，需要设计对照实验，这样可以增强实验结论的说服力．在对照实验中，除了已选择的实验变量不同外，其他条件应完全相同．在上述实验中，甲同学没有设置对照实验，实验结果不能说明问题；而应设计对照实验，更具有说服力．因此应再设计：洗手前在无菌培养基的培养装置中央按上指印，迅速洗手后在另一个无菌培养基的培养装置中央上按上同一手指印，将两装置分别贴上标签，同时放到28℃相同的环境中培养，过一段时间观察；变量就是所要探究的问题，该探究实验中控制的实验变量是细菌的数量；（3）培养一段时间后，发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖，洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖，得出的结论是洗手能减少手上的细菌数量。
    练习册系列答案
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    C．豆科植物的根瘤细菌含有固氮基因,如把其固氮基因转移到非豆科作物体内,使非豆科植物也含有固氮基因,这是植物上的仿生学
    D．模仿肾脏的功能而制造的医疗器械血液透析机

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    被誉为“微生物学之父”的是 （    ）
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    D．显微镜下可见酵母菌有明显的液泡

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    依据下图所示的几类微生物的形态结构图，回答问题。（括号内填字母或数字，横线上填名称）

    （1）侵入人体后，可能会导致人体患“猩红热”疾病的是[______]，高致病性“禽流感”是由［______］侵入家禽的体内引起的。
    （2）图中属于霉菌的有[___________]，属于真菌的有[___________]。
    （3）A、D两种生物体生命活动的控制中心分别位于［   ］____________、［   ］____________内。
    （4）图中生物没有细胞结构的有[________]，都是单细胞生物的有[_________]。
    （5）蒸出的馒头软而多孔，是因为有[______]参与的结果。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    “打开培养皿，暴露在空气中5—10min,再盖上，封好。”此过程相当于细菌培养过程的哪一个步骤？（ ）
    A．制作培养基B．接种C．消毒D．恒温培养

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列不一定是微生物生存所需的是               （   ）
    A．水分B．适宜的温度C．现成的有机物D．氧气

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列是培养细菌和真菌的一般方法，请你按正确顺序排列一下
    ①在温暖处培养 ②制培养基 ③接种 ④高温灭菌冷却
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