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    “螳螂捕蝉，黄雀在后。”对该成语包含的食物链表述正确的是（   ）
    A．蝉——→螳螂——→黄雀
    B．蝉←——螳螂←——黄雀
    C．柳树←——蝉←——螳螂←——黄雀
    D．柳树——→蝉——→螳螂——→黄雀
    D

    试题分析：“螳螂捕蝉，黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳螂，“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，在“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语中，形成的食物链应为：树→蝉→螳螂→黄雀，选D。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下图是某生态系统图解，如果有毒物质DDT污染了草，请分析：图中生态系统组成成分的生物部分缺少的生物、 食物链数、积累有毒物质DDT最多的生物依次是(    )
    A．分解者、3、蛇B．蛇、2、草
    C．生产者、3、青蛙D．分解者、5、消费者

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：（16分）

    （1）图中生产者是           ，属于生态系统的            部分。该食物网中共有             条食物链，最长的一条食物链可表示为:                          
                                      。
    （2）该食物网中数量最多的生物是____      ，数量最少的生物是____          __。通过食物链和食物网，生态系统进行着__ ________和能量流动。有毒物质进入该食物链后___       __体内含量最多。
    （3）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在       的状态，说明生态系统有一定______。如果由于人类大量围捕狐狸，野兔和老鼠的数量会____       ___，最后会导致_______的破坏。
    （4）图中所有动物可统称为             者。其中，兔与草、鹰与鼠的关系是___      ____。
    （5）若要构成一个生态系统，图中还缺少的是________ 和          。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    种类繁多的生物都生活在一定的环境中，生物与环境相互影响、相互作用，构成了          。           是地球上最大的生态系统。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列不属于生态系统的是（   ）
    A．一个池塘B．一块草地C．生物圈D．森林里所有的树

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：

    ①图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少             部分和              者。
    ②从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是                          的关系。
    ③该生态系统      条食物链，写出图中最长的食物链：                               
    ④该生态系统能量和有机物都来源于                的光合作用。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统。         （   ）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    一个生态系统无论大小，其组成都包括                            (     )   
    A．生产者、消费者和分解者B．动物和植物
    C．所有生物D．生物部分和非生物部分

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    __________是地球上最大的生态系统，她是我们所有生物共有的家园。

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