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    【题目】下列哪种生物不是由细胞构成的（ ）

    A、珊瑚虫 B、蘑菇 C、流感病毒 D、含羞草

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：珊瑚虫是多细胞动物、蘑菇是多细胞真菌、含羞草多细胞植物，因此都有细胞结构；流感病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，所以，不具有细胞结构的生物是“流感病毒”。

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    【题目】菊花是我国广为栽培的观赏花卉，共有两万多个品种，这充分体现了生物多样性中的（ ）

    A．基因的多样性 B．种类的多样性

    C．数量的多样性 D．生态系统的多样性

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    A．DDT B．AIDS C．ATP D．OTC

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    【题目】如图甲表示某植物在恒温30 ℃时氧气释放量与光照强度的关系，图乙是某同学为探究“影响植物光合作用速率的因素”设计的实验装置，试分析回答下列问题：

    (1)图甲中的Y点表示植物此时的光合作用速率与呼吸作用速率________；如果本实验中，植物进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25 ℃和30 ℃，在其他条件不变的情况下，将温度调到25 ℃，则图甲曲线中的Y点将向________(选填“左”或“右”)移动，X点将向________(选填“上”或“下”)移动。

    (2)曲线YZ段代表的含义是温度为30 ℃时，_____________________________。

    (3)利用图乙所示装置研究“影响植物光合作用速率的因素”时，可以通过改变____________________(假设灯光不会影响广口瓶内的温度，)，观察有色液体的移动情况，判断________对光合作用速率的影响。如果实验中，每隔15分钟改变一次灯与广口瓶之间的距离，则随着时间和距离的增加，黑藻产生气泡的速率会越来越小，造成这种结果的原因是①________减弱，植物光合作用产生的氧气减少；②________逐渐减少，植物光合作用产生的氧气减少。

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    【题目】金蝉脱壳中的“壳”是指（ ）

    A．荚膜 B．外骨骼 C．细胞膜 D．贝壳

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    【题目】保护生物多样性的根本措施是( )。

    A. 就地保护 B. 迁地保护 C. 建立自然保护区 D. 建立繁育基地

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    【题目】生物课后，有几位同学争论不休，争论的题目是“课桌是用木材做的，是生物还是非生物？”下面是四位同学的观点，请你来判断，哪位同学的观点正确？（ ）

    A、是生物，因为制造课桌的材料是树木

    B、是生物，因为制造课桌的木材由细胞构成

    C、是非生物，因为课桌不会运动

    D、是非生物，因为课桌不能呼吸，不能繁殖下一代，也不能对刺激作出反应

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】模拟实验“精子与卵细胞随机结合”的基本做法为：用30颗白围棋子，10颗黑围棋子按一定原理装入两纸盒中，每次从两纸盒中各摸取一颗围棋子，记录白白、黑白的组合数量如下表，图为某人的体细胞内一对染色体组成示意图。请分析作答：

    分组模拟实验结果统计记录表

    1组

    2组

    3组

    4组

    5组

    6组

    7组

    8组

    9组

    10组

    合计

    比例

    白白

    2

    6

    3

    5

    4

    9

    6

    5

    7

    5

    黑白

    8

    4

    7

    5

    6

    1

    4

    5

    3

    5

    (1)如图是人体体细胞内一对性染色体组成，表示的性别为________，a染色体在模拟实验中应该用________色围棋子表示。

    (2)在做数据统计分析时，上表中第6组的数据应该________(选填“保留”或“舍弃”)。

    (3)模拟实验的操作过程中，下列做法错误的是（____）

    A．选用透明塑料盒

    B．记录完后放回原纸盒并摇匀

    C．取棋子时不看——盲摸

    D．在一纸盒中放入数目相等的黑白棋子

    (4)模拟“精子与卵细胞随机结合”的实验结果说明了什么问题？____________________________。

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    【题目】在食物链“a→b→c→d”中，消费者是（ ）

    A. a B. abc C. d D. bcd

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