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【题目】下列不属于动物在生物圈中作用的是( )

A. 动物越多,对植物的帮助越大 B. 在维持生态平衡中起重要作用

C. 帮助植物传粉、传播种子 D. 促进生态系统的物质循环

【答案】A

【解析】

动物在自然界中作用:在生态平衡中的重要作用,促进生态系统的物质循环,帮助植物传粉、传播种子,某些动物数量过多时也会危害植物,如蝗灾等

当某些动物数量过多时,也会对植物造成危害,如蝗灾等,A符合题意;生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,如果食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,而动物在生态平衡中起着重要的作用,B不符合题意;动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上,C不符合题意;动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见,动物能促进生态系统的物质循环,D不符合题意

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】水螅“出芽”,马铃薯“芽体”繁殖后代和“无心插柳柳成荫”所描述的生殖方式依次属于( )

A. 出芽生殖,出芽生殖,营养生殖 B. 出芽生殖,营养生殖,营养生殖

C. 营养生殖,出芽生殖,出芽生殖 D. 营养生殖,营养生殖,出芽生殖

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】302医院著名专家姜素椿患上了“非典”,他根据自己掌握的科学知识建议采取注射患过“非典”被治愈,并且没有患过其他传染病的血清,达到了预期目的,他本人也被治愈,他的这种做法是利用了患者血清中的(  )

A. 白细胞B. “非典”冠状病毒C. 抗体D. 淋巴细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请回答蜜蜂群体生活中的一些问题。

(1)蜜蜂蜂群内有蜂王、工蜂、雄蜂3种蜂,它们分工明确,共同生活,这是蜜蜂的_____行为。

(2)工蜂发现蜜源时会通过_____方式来告诉伙伴蜜源的距离和方向。

(3)当遇到敌害时,工蜂会群起护巢,与敌人战斗,从功能上看这是_____行为。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某同学得了急性阑尾炎,到医院做血常规化验,其化验结果中会高于正常值的是(  )

A. 血小板B. 红细胞C. 白细胞D. 血红蛋白

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【题目】下表列出了A、B、C、D、E五种食物(各100克)中除水和无机盐以外的主要成分:

食物

A

B

C

D

E

糖类(g)

0.4

48.2

8.8

52

18

脂肪(g)

90

7

9.5

0.1

2

蛋白质(g)

6

38

65

2.5

6

维生素A(mg)

4

40

7

0

3

维生素C(mg)

7

12

10

1

220

维生素D(mg)

40

0

14

0

0

(1)根据上表可知,防治坏血病最佳的食物是________,防治夜盲症最佳的食物是________

(2)从补充储备能量的角度看,较合适的食物选择是________

(3)正处于生长发育的青少年,应多食用C食物的理由是___________________________

(4)食物A与B比较,对小孩骨骼与牙齿的发育比较有利的食物是___________________

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【题目】北欧人的鼻子比较高大。下列关于这种特征的意义解释科学的一项是( )

A. 北欧污染严重,鼻子高大有利于对空气的清洁

B. 北欧空气干燥,鼻子高大有利于对空气的湿润

C. 北欧气候寒冷,鼻子高大有利于使空气变得温暖

D. 使人的面貌更漂亮

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【题目】真正的适应陆地环境的脊椎动物是(

A. 昆虫 B. 爬行动物 C. 蜘蛛 D. 两栖动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】肺循环是从右心室开始,经肺动脉把静脉血运输至肺部毛细血管,从肺泡获得________,排出二氧化碳气体,____血变成_________血,由肺静脉运回心脏左心房。

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