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    【题目】培育多莉羊所采用的生物技术是（　　）
    A.转基因技术
    B.组织培养
    C.克隆技术
    D.杂交技术

    【答案】C
    【解析】解：克隆羊的培育过程大致如下：科学家将供核母羊的乳腺细胞的细胞核移入供卵细胞母羊的去核的卵细胞中形成“融合细胞”，“融合细胞”发育成胚胎并移入代孕母羊的子宫中，最终代孕母羊产下了克隆羊多莉．因此多莉羊的培育过程中，所采用的生物技术是克隆技术．
    故选：C．
    【考点精析】解答此题的关键在于理解克隆技术及其应用的相关知识，掌握克隆是无性繁殖，但无性繁殖不一定是克隆．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示叶片的光合作用强度与植物周围空气中二氧化碳含量的关系。图示中，CE段是增大了光照强度后测得的曲线。下列有关叙述中正确的是( )

    A. 植物体鲜重的增加量是光合作用强度的重要指标

    B. 出现BC段的限制因素主要是温度

    C. 叶绿体内的有机物含量，C点时大于B点

    D. 在E点后再次增大光照强度，曲线有可能为EG

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在无脊椎动物中，对昆虫分布、活动范围影响最大是（ ）

    A．体表有外骨骼 B．身体分部 C．具有翅 D．适于陆地生活

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我们剧烈运动时，呼吸频率加快，呼吸深度加深，同时有机物的消耗增加，补充糖类食物是恢复体力的最有效方法。淀粉是人体的主要糖类来源，它进入体内被组织细胞利用需经一系列的生理过程。图一是探究“馒头在口腔中的变化”实验装置，图二是某人在一次呼吸时肺内气压的变化曲线，图三是淀粉的消化终产物进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图。请据图回答问题：

    （1）为探究“馒头在口腔中的变化”，现取新鲜的馒头，切成大小相同的三份，两份处理为碎屑，一份保持馒头块，设计了图一中的三组实验，具体做法如下：①组试管加入馒头碎屑与2毫升清水，充分搅拌；②组试管加入馒头块与2毫升唾液，不搅拌；③组试管加入馒头碎屑与2毫升唾液，充分搅拌若以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量进行探究时，应选取实验装置。将三支试管同时放入37℃温水中，5至10分钟后取出，滴加碘液、摇匀，发现③组试管不变蓝，这是因为③_____________ 。

    （2）图三中，淀粉的消化终产物经过程①吸收进入血液，来自过程②的氧透过____________________________进入血液，最终氧和葡萄糖通过血液循环输送到全身各处组织细胞的线粒体中，进行呼吸作用释放能量，供生命活动需要。

    （3）组织细胞产生的二氧化碳进入血液，随血液循环到达肺，通过图三中__________过程排出体外。此过程对应图二中曲线段，此时肋间肌和膈肌处于___________状态。

    （4）细胞生命活动产生的尿素等废物主要由肾脏形成尿液排出体外。一个健康成年人每天形成的原尿约180升，而实际每天排尿约1.5升，这是因为图三中[⑤]______________。如果一个人的尿液中出现了大分子蛋白质，则发生病变的结构可能是______________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】用提取的或人工合成的某些昆虫的 作引诱剂，可以诱杀农业害虫，被引诱来的是 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】一粒种子能长成一棵参天大树，这与细胞的__________与_________是分不开的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在下图所示的密封容器内，绿色植物在富含腐殖质的潮湿土壤中生长，土壤中还有一些小昆虫，在适宜的条件下，瓶内生物能存活较长时间，这就是人们常说的生态瓶。下列有关该生态瓶的正确说法是（ ）

    A.生态瓶中只存在生产者和消费者
    B.该生态瓶就是一个简单的生态系统
    C.生态瓶中的非生物因素只有空气和土壤
    D.该生态瓶可以长期放在阴暗处

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为显微镜的结构示意图，请据图回答问题（[]内填序号，横线填文字）

    （1）使用显微镜观察标本前，先要对光，转动转换器正对通光孔。
    （2）在载玻片上写下数字“b”，用显微镜看到图形是。若要看到的更清晰则要调节[]。
    （3）若在显微镜中看见的物像在左上方，要把它移到视野中央，载玻片应向移动。
    （4）在观察物像时发现视野较暗，则可以调节[]和[]。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关蝗虫体表外骨骼功能的叙述中，哪项不正确？（ ）

    A．保护内部器官 B．支持内部柔软的器官

    C．防止体内水分过度蒸发 D．使身体维持固定的形状

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