【题目】一个完整的生态系统组成是( )
A.食物链和食物网
B.物质循环,能量流动
C.生产者、消费者、分解者
D.生产者、消费者、分解者和无机环境
【答案】D
【解析】
生态系统是指在一定的地域内,生物与环境构成的统一的整体,生态系统包括生物成分和非生物成分。
A.食物链和食物网是生态系统的营养结构,错误。
B.物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的功能,错误。
CD.生态系统是指在一定的地域内,生物与环境构成的统一的整体,生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者,生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;消费者主要指各种动物,在促进生物圈中的物质循环起重要作用;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环。非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等,C错误,D正确。
故选D。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】新冠肺炎疫情发生以米,深入疫情一线的医务人员和科研工作者们用自己的完美“逆行”,为打赢武汉保卫战、湖北保卫战、赢得抗疫全胜作出了突出贡献。陈薇院士就是其中一员,她在阻击“非典”、抗击埃博拉等多场硬仗中都做出过重要贡献;3月l6日,陈薇院士团队研制的重组新冠肺炎疫苗获批启动展开临床试验,这是国内第一个进入临床试验阶段的新冠疫苗。
姒下是科学家为检验新研制的新冠肺炎疫苗效能,进行了下面的动物实验,请补充完整实验步骤,回答有关问题。
(1)实验步骤:
①分组:将品种相同、大小一样的健康小白鼠40只,平均分为A、B两组。
②处理:A组,不注射新冠肺炎疫苗,20天后注射新冠肺炎病毒。
B组:______。
(2)结果预测:若B组比A组发病率________(填“高”或“低”),则说明该新冠肺炎疫苗具有免疫效能。
(3)回答问题。
①上述实验中,选择40只小白鼠分成两组而不是选择两只小白鼠分成两组的原因是______,为了测定该疫苗的最有效浓度,对实验的改进可采用增加________(填“实验组”或“对照组”)的方法,再观察接种不同浓度疫苗小白鼠的患病情况。
②下列关于新冠肺炎疫苗的叙述错误的是(______)
A.疫苗属于处方药
B.从免疫学上分析疫苗应属于抗体
C.疫苗引起的免疫属于特异性免疫
D.接种疫苗属于保护易感人群
③人们针对爆发性的新冠疫情,采取了一系列措施:
A.广泛宣传,提高群众个人防护意识; B、对特定场所的进行消毒;
C.多开窗通风: D、将新冠肺炎的病人及时送往方舱医院、定点医院隔离治疗等。
其中属于控制传染源的是______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请仔细阅读下列材料,分析回答有关问题:
资料一:每年的3月24日是“世界防治结核病日”。结核病是由结核杆菌感染引起的慢性传染病。接种疫苗可预防此病。
资料二:近几年,西非多国爆发了埃博拉出血热疫情。埃博拉出血热是由埃博拉病毒引起的,该病毒变异非常快,不断出现新的属种,通常通过血液和其它体液等途径传播。疫情发生后,许多国家先后开展了疫苗的研制工作,目前疫情已得到了有效控制。
(1)埃博拉病毒与结核杆菌在结构上的主要区别是它没有___结构,只由___外壳和内部的_____组成。从传染病角度分析,结核杆菌和埃博拉病毒属于引起传染病的__________,结核病人和埃博拉出血热患者属于___________。
(2)疫苗通常是用失活的或减毒的___制成的生物制品。从免疫学的角度相当于____,进入人体后,刺激淋巴细胞,淋巴细胞可以产生一种抵抗该物质的特殊蛋白质,这种特殊蛋白质叫做_____。这种免疫过程属于_____(选填“特异性免疫”或“非特异性免疫)。注射疫苗属于控制传染病的措施中的__________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物的分类单位从小到大依次是( )
A.界、门、纲、目、科、属、种B.界、门、目、科、纲、属、种
C.种、属、科、目、纲、门、界D.门、纲、界、目、科、属、种
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】2020年一场突如其来的疫情侵袭武汉,它是由2019新型冠状病毒(2019﹣nCoV)引起的肺炎,下列有关新冠肺炎的叙述中不正确的是( )
A.新冠肺炎的病原体是2019新型冠状病毒,无细胞结构
B.我国采取早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗的方式来防止疫情蔓延
C.将新冠肺炎患者隔离起来属于阻断传播途径
D.新冠肺炎患者康复后体内会产生抗体
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我国陈薇院士团队正在研发“腺病毒载体疫苗”,为疫情控制带来希望。该疫苗的技术关键是将保护性抗原基因插入到腺病毒基因组中。请作答下列小题
【1】生产“腺病毒载体疫苗”的技术属于( )
A.克隆技术B.转基因C.组织培养D.生物防治
【2】疫苗的作用是保护易感人群,它的适用对象是( )
A.病愈后产生抗体的人B.感染后正在发病的人
C.尚未感染的健康人D.携带病毒但未发病的人
【3】以下物质或生命体会引起人体产生反应,其原理与使用疫苗的反应相似的是( )
A.抗体B.抗生素C.维生素D.病毒
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关生物进化的叙述,正确的是( )
A.生物为了适应环境只产生有利变异
B.生物化石是目前唯一能证明生物进化的证据
C.生物进化的原因是遗传和变异,与生存环境无关
D.生物进化的总体趋势是由低等到高等、由简单到复杂、由水生到陆生
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】植物的分类单位由小到大依次排列,顺序正确的是( )
A.门、属、界、目、纲、种、科B.种、属、目、科、纲、门、界
C.种、属、科、目、纲、门、界D.界、门、纲、目、科、属、种
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