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【题目】如图是用生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置图,请据图回答下列问题:

(1)实验装置是美国青年学者_____设计的.

(2)A装置里的气体相当于_____,与现在的大气相比,其区别是不含_____

(3)B装置里的液体相当于_____,实验后检验到其中含有_____等有机小分子物质.

(4)此实验表明:在生命起源的化学进化过程中,从_____生成有机小分子物质是完全可能的.

【答案】 米勒 原始大气 氧气 原始海洋 氨基酸 无机物

【解析】(1)在研究生命的起源中,美国学者米勒模拟原始地球的条件设计了一个实验装置,将甲烷、氨、氢、水蒸气等气体泵入一个密闭的装置内,通过火花放电,合成了氨基酸,证明了从无机物合成有机物是有可能的这一结论
(2)A里的气体相当于原始大气,有水蒸气、氨气、甲烷等,与现在大气成分的主要区别是无氧气
(3)B处为取样活塞,若取样鉴定,可检验到其中含有氨基酸等有机小分子物质,共生成20种有机物,其中11种氨基酸中有4种(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白质所含有的此装置是模拟原始地球条件下的原始海洋
(4)米勒的实验试图向人们证实,在生命起源的化学进化过程中,生命起源的第一步,即从无机物生成有机小分子物质是完全可能的

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是显微镜下所观察到的两种细胞,请分析回答细胞临时装片制作、观察等相关问题:

(1)制作甲、乙两种细胞装片时,应分别在载玻片中央滴一滴____________。若观察人口腔上皮细胞,染色时所用的染剂是________

(2)若显微镜的目镜为5×,物镜为40×,则观察到的物像放大_______倍。若视野内有污点,移动临时装片和转动目镜后,污点均不动,说明污点在____上。

(3)人口腔上皮细胞结构与图中的_______(填“甲”或“乙”)相同,判断依据是______

(4)观察时,尽管物像很清晰,但有一种细胞的细胞膜看不清,你判断是_____(填“甲”或“乙”)细胞,理由是_________________________________________

(5)无论甲细胞还是乙细胞,遗传信息库都是②________,该结构中存在染色质,染色质的主要成分是_____和蛋白质。

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【题目】宋代文学家周敦颐曾在《爱莲说》中描述说:“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。”

(1)莲花开放时花瓣舒展、色泽艳丽、姿态优美,且“香远益清”,由此推测,莲花的传粉过程需要_______作为媒介。

(2)夏季,莲花的中心会长出莲蓬,莲蓬中有莲的果实——莲子。人们在食用新鲜的莲子时,通常剥去“莲子皮”(即莲子的果皮)再食用,此时食用的部分是莲的_______,它是由莲花结构中的_______发育而成。

(3)我国莲藕的种质资源丰富,对于产量高、适应性强、抗病力强的优良品种,通常会选择用这些莲藕的部分藕节埋在塘泥中栽种进行繁殖,这种生殖方式属于_______(填“无性”或“有性”)生殖。

(4)莲花作为我国十大观赏名花之一,具有极高的观赏价值。莲花品种的培育有着悠久的历史,至今方兴未艾。科研人员选择了纯种的红紫色莲花与纯种的白色莲花,通过人工授粉的方式进行了杂交,亲代和子一代的性状表现如下:

父本

母本

子一代

红紫色

白色

全部为红紫色

若莲花的花色由一对基因控制(用字母B、b表示),上述杂交实验的花色中,显性性状是_______,子一代的基因组成为_______

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【题目】对于陆地上生活的动物来说,足够的水分、________和隐蔽地是基本的环境条件,保护生物的_________是非常重要的。

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【题目】枝条上着生叶的部分是茎的

A节间 B叶腋 C D侧芽

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【题目】下列有关花的各部分发育成果实和种子的叙述,正确的是( )
A.子房发育成胚
B.子房壁发育成果皮
C.胚珠发育成果实
D.受精卵发育成种子

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【题目】某生物兴趣小组的同学在一株盆栽植物的植株上套一个透明的塑料袋,扎进袋口,进行了与如图相关的实验.请你根据实验过程回答下列问题:

(1)在晴天的上午,可看到塑料袋内壁上有 水珠 出现,这是植物进行_____产生的_____凝结而成的.

(2)有同学在下午打开塑料袋,迅速将带火星的木条伸进袋内,结果 带火星的木条燃烧,这是因为_____

(3)傍晚再套上塑料袋,扎紧袋口,第二天天亮前打开袋口,迅速伸进一支燃着的木条,结果_____,这是因为_____

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【题目】制作人口腔上皮细胞临时装片时,要用滴管在载玻片的中央滴一滴( )
A.清水
B.蒸馏水
C.生理盐水
D.碘液

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】当调查的范围较大,不能逐个调查时,要选取一部分调查对象作为

A例子 B代表 C样品 D样本

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