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    下列不属于生物的是（　　）
    A、机器人B、珊瑚虫
    C、生石花D、艾滋病病毒
    考点：生物的特征
    专题：
    分析：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．
    解答：解：A、机器人不具有生物的特征，不属于生物，A正确；
    B、C、D具有生物的特征，属于生物，B、C、D错误；
    故选：A
    点评：解答此类题目的关键是理解生物的特征．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蜜蜂白天采蜜晚上回巢休息．这属于动物的
     
    行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关动物在自然界中作用的叙述，不正确的是（　　）
    A、动物在维持生态平衡中起着重要作用
    B、动物能促进生态系统的物质循环
    C、动物能帮助植物传粉和传播种子
    D、动物能够进行光合作用和呼吸作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图一为人体消化系统部分形态结构示意图，图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲线图，请据图回答下列问题：

    （1）图一中，能够分泌胆汁的结构是[
     
    ]
     
    ，其分泌的胆汁储藏在胆囊中，再经导管流入[
     
    ]
     
    内．
    （2）图二中，能够体现出营养物质被消化的主要部位是[
     
    ]
     
    （填字母代号），X曲线所代表的物质是
     
    ，该物质最终被分解为
     
    ．
    （3）图二中的C部位在图一中所对应的器官是[
     
    ]
     
    ，该器官内腺体所分泌的消化液中含有
     
    酶．在该器官内开始被消化的物质是
     
    ．
    （4）D中含有
     
    消化液．
    （5）图中
     
    曲线表示脂肪的消化过程．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “笋有多大，竹有多粗”，说明它们的茎中没有（　　）
    A、形成层B、韧皮部
    C、木质部D、筛管

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “蜂鸟每天要吸食与体重相等的蜜浆”中描述的现象体现了生物的基本特征是（　　）
    A、生物的生活需要营养
    B、生物能生长
    C、生物能排出体内废物
    D、生物能呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “千里之堤，溃于蚁穴”主要揭示了（　　）
    A、环境对生物的影响
    B、生物对环境的影响
    C、生物可以影响生物
    D、生物要适应环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是动、植物细胞结构图，据图分析回答问题
    （1）写出图中（ A  ）
     
    （ D  ）
     
      的名称．
    （2）图
     
    为植物细胞结构图，因为它有
     
     结构．（填写字母）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于家鸽的形态结构特征中，能够减轻体重的是（　　）
    A、家鸽的视觉发达
    B、家鸽的胸肌特别发达
    C、家鸽的骨有的愈合、有的中空、有的很薄
    D、家鸽的消化系统发达，消化能力强

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