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为提高广大师生应对紧急突发事件的能力,掌握在灾难中迅速逃生、救助的基本方法,我县各校于2013年秋季举行了应急疏散演练.请分析回答下列问题:
(1)学生听到相关指令后立即疏散,这属于
 
反射.
(2)同学们在疏散活动中所需要的能量来自身体细胞的
 
作用.
(3)活动结束后小明发现自己的手擦伤并流血了,可见至少伤到了皮肤的
 
考点:非条件(简单)反射和条件(复杂)反射
专题:
分析:(1)反射是人或动物通过神经系统对外界的刺激做出的有规律的反应活动.
反射一般可以分为两大类:简单反射和复杂反射,简单反射是指人生来就有的先天性反射,是一种比较低级的神经活动,由大脑皮层以下的神经中枢(如脑干、脊髓)参与即可完成.
复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射,是在简单反射的基础上,经过一定的过程,在大脑皮层参与下完成的,是一种高级的神经活动,是高级神经活动的基本方式.
(2)生物通过呼吸作用释放出能量,供生命活动的需要.
(3)皮肤覆盖在人体表面,由表皮和真皮组成,表皮分为角质层和生发层,生发层细胞有很强的分裂能力;真皮由致密结缔组织构成,含有大量的弹性纤维和胶原纤维,以及丰富的血管和感觉神经末梢.
解答:解:(1)学生听到相关指令后立即疏散,参与该反射的感受器是耳蜗内的听觉感受器,该反射需要大脑皮层的参与,属于复杂反射.
(2)线粒体是细胞中的能量转化器,是呼吸作用的场所,在线粒体里分解有机物,释放能量,供生物的生命活动利用.
(3)由于皮肤的真皮层中含有血管,所以活动结束后小明发现自己的手擦伤并流血了,最少伤及到真皮了;
故答案为:(1)复杂;
(2)呼吸;
(3)真皮层.
点评:解题的关键是知道反射的类型以及皮肤的结构等.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

在一个有玉米、蝗虫、鸟组成的相对封闭的生态系统中,如果将鸟捕杀光,蝗虫的数量变化可以用下列哪项的曲线图来表示?(  )
A、
B、
C、
D、

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如图长颈鹿的进化过程示意图,据图回答:

(1)古代长颈鹿的前肢和颈,有的长,有的短.出现颈和前肢长短不同个体的原因是长颈鹿的祖先
 

(2)环境在长颈鹿的进化中所起的作用是
 

(3)在进化过程中,颈和前肢的变异个体被逐渐保留下来,说明这样的个体是与环境的变化
 

(4)生存下来的个体是通过
 
逐代积累其特性的.
(5)现代的长颈鹿是通过长期的
 
 
逐代积累形成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是鸡卵的结构示意图,请据图回答:
(1)鸡卵受精后,将来发育成雏鸡的结构是图中的[②]
 
.图中的[③]
 
是卵细胞的主要营养部分,图中的[④]
 
也能为胚胎发育提供营养物质和水分.
(2)从商场买回家的新鲜鸡蛋一般都不能孵化出小鸡,是因为
 

(3)“孔雀开屏”描述的是鸟类繁殖行为中的
 
行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:

夏季饭菜被苍蝇舔后更易腐败,被小宝误食后患了痢疾.
(1)夏季饭菜更易腐败的原因是气温升高,微生物的繁殖速度
 

(2)痢疾是
 
传染病,在此传染过程中,苍蝇是
 

(3)传染病可通过注射疫苗加以预防,部分疫苗是灭活的病毒.与细菌相比,病毒不具有
 
结构.注射疫苗后人体能产生免疫物质,通过第
 
道防线抵御传染病.

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每年的3月24日是“世界防治结核病日”.结核病是由结核杆菌引起的慢性传染病,结核杆菌能侵入人体全身各种器官,但主要侵犯肺,称为肺结核.接种卡介苗、积极参加体育锻炼、不随地吐痰等,都可以有效预防该病.按医嘱规范用药,结核病人可以得到有效治疗并治愈
(1)引起结核病的结核杆菌称为
 
(填“抗体”或“病原体”),结核杆菌的细胞结构中没有成形的
 

(2)预防结核病的措施中,属于切断传播途径的是
 
;通过计划免疫保护易感人群的措施是
 

(3)链霉素等抗生素可以有效治疗结核病,该药物包装上没有“OTC”字样,属于
 
(填“处方药”或“非处方药”),我们能自行购买吗?
 

(4)滥用抗生素会导致细菌的耐药性逐渐增强,这是因为细菌个体中存在着耐药性的变异,抗生素对细菌起了
 
作用.

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请根据以下显微镜实验回答问题
(1)在对光过程中,转动[③]
 
,使光线通过通光孔反射到镜筒内,通过[
 
]
 
可以看到白亮的圆形视野.
(2)在观察过程中,若要使显微镜视野中的物像从上方移至中央,则玻片标本应向
 
方移动.甲同学在显微镜的视野中看到了字母“p”,则载物台上所放的透明纸上写的字母是
 

(3)甲同学观察洋葱鳞片叶表皮细胞,显微镜目镜为8×,物镜有10×和40×两种,要使视野中观察到的细胞数目最多,应选用的物镜是
 

(4)乙同学在观察人口腔上皮细胞实验中,制作临时装片时,应在载玻片中央滴一滴
 
,以保持人体细胞的生活状态.
(5)在观察过程中,要使观察到的物像更加清晰,应调节[⑤]
 

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如图是“馒头在口腔中的变化”探究实验过程,请你分析并回答下列问题:
(1)该实验能观察唾液淀粉酶对
 
的消化作用,这种物质的初始消化部位是
 

(2)把这三个试管都放在37℃的温水中5至10分钟后取出,向①号试管内滴加碘液,摇匀,观察到的现象是:
 
(填“变蓝”或“不变蓝”),其原因是馒头内的淀粉在唾液淀粉酶的作用下,分解成麦芽糖.
(3)馒头中的淀粉在消化道内最终被分解成
 

(4)此实验表明:馒头变甜与口腔中
 
的分泌、牙齿的咀嚼和
 
的搅拌都有关系.

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科目:初中生物 来源: 题型:

用光学显微镜观察制作完好的洋葱表皮细胞装片,看不到的结构是(  )
A、细胞壁B、细胞膜
C、液泡D、细胞核

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