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手足癣是由于
 
(填细菌或真菌)寄生引起的.地衣
 
 
共生在一起形成的,
 
通过光合作用为
 
提供有机物,
 
 
提供水和无机盐.
分析:细菌和真菌的生活方式有三种:腐生、寄生和共生.手足癣是真菌寄生在人体导致的,地衣是真菌与藻类的共生体,据此答题.
解答:解:寄生指的是一种生物寄居在另一种生物的体内或体表,从中吸取营养物质来维持个体的生存并对寄主造成不同程度的伤害.手足癣是由于真菌寄生引起的.
  共生指的是有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起,相互信赖,彼此有利,一旦分开,两者都不能独立生活.地衣真菌与藻类植物共生在一起形成的,藻类植物通过光合作用为真菌提供有机物,真菌为藻类植物提供水和无机盐.
故答案为:真菌;真菌;藻类植物;藻类植物;真菌;真菌;藻类植物
点评:解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:2012-2013学年福建省怀恩中学八年级上学期第二次月考生物试卷(带解析) 题型:填空题

(3分)运用所学的生物学知识,解释下列现象:
(1)节肢动物生长发育过程中有“蜕皮”现象,所谓的“皮”实际是________,具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用。
(2)水仙花是漳州的市花,花农常用水仙花的茎繁殖,这种生殖方式是_________生殖。
(3)某生物实验小组在观察一个菌落时,发现有这样的特点:菌落由分枝状菌丝组成,比较疏松,呈绒毛状。你认为该菌落是________(选填“细菌”或“真菌”)菌落。

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科目:初中生物 来源:2014届福建省八年级上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:填空题

(3分)运用所学的生物学知识,解释下列现象:

(1)节肢动物生长发育过程中有“蜕皮”现象,所谓的“皮”实际是________,具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用。

(2)水仙花是漳州的市花,花农常用水仙花的茎繁殖,这种生殖方式是_________生殖。

(3)某生物实验小组在观察一个菌落时,发现有这样的特点:菌落由分枝状菌丝组成,比较疏松,呈绒毛状。你认为该菌落是________(选填“细菌”或“真菌”)菌落。

 

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

运用所学的生物学知识,解释下列现象:
(1)节肢动物生长发育过程中有“蜕皮”现象,所谓的“皮”实际是________,具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用.
(2)水仙花是漳州的市花,花农常用水仙花的茎繁殖,这种生殖方式是________生殖.
(3)某生物实验小组在观察一个菌落时,发现有这样的特点:菌落由分枝状菌丝组成,比较疏松,呈绒毛状.你认为该菌落是________(选填“细菌”或“真菌”)菌落.

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年福建省漳州市怀恩中学八年级(上)第二次月考生物试卷(解析版) 题型:解答题

运用所学的生物学知识,解释下列现象:
(1)节肢动物生长发育过程中有“蜕皮”现象,所谓的“皮”实际是______,具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用.
(2)水仙花是漳州的市花,花农常用水仙花的茎繁殖,这种生殖方式是______生殖.
(3)某生物实验小组在观察一个菌落时,发现有这样的特点:菌落由分枝状菌丝组成,比较疏松,呈绒毛状.你认为该菌落是______(选填“细菌”或“真菌”)菌落.

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