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自然界离不开动物,下列有关动物在自然界中的作用的说法不正确的是


  1. A.
    动物在维持生态平衡中起着重要作用
  2. B.
    动物能够促进生态系统的物质循环
  3. C.
    动物能帮助植物传粉和传播种子
  4. D.
    动物能把二氧化碳和水等无机物质造成有机物
D
分析:此题主要考查的是动物在自然界中的作用.动物在维持生态平衡中起着重要的作用;帮助植物传粉、传播种子;促进生态系统的物质循环.
解答:A、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系.在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做生态平衡.如果食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,动物是消费者,是食物链中主要环节之一,在维持生态平衡中起着重要的作用.该选项的说法是正确的.
B、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成相互适应、相互依存的关系.动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜.动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围.如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上.该选项的说法是正确的.
C、动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质.这些有机物在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质.这些物质可以被生产者利用,动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质.可见,动物能促进生态系统的物质循环.该选项的说法是正确的.
D、光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并释放出氧气的过程.动物细胞内没有叶绿体不能进行光合作用制造有机物.该选项的说法是不正确的.
故选:D.
点评:解此题的关键是理解掌握动物在自然界中的作用和植物通过光合作用制造有机物的知识.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

据你所知,下列能产生种子的植物是


  1. A.
    水绵
  2. B.
    葫芦藓
  3. C.
    肾蕨
  4. D.
    水稻

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

福州闽江口湿地是目前福建省最大的湿地,也是亚太地区候鸟迁徙途中重要的处落脚站;由于水源充沛,自古以来,闽江口湿地不仅到处芳香萋萋、鱼翔浅底,更是鸟儿们嬉戏、觅食的天堂.每年都有成千上万的越冬候鸟飞临此地栖息,其中包括勺嘴鹬、黑脸琵鹭、朱鹮、丹顶鹤等濒临灭绝的珍稀鸟类.
请回答:
(1)鸟类的嬉戏行为、迁徙行为都属于鸟类的______(先天性/学习)行为.
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(3)资料中所提到的珍稀鸟类中,______是我国特有的.
(4)若湿地环境遭破坏,会直接威胁到鸟类的生存,说明生物与其生活的______是统一的整体.
(5)丹顶鹤一飞冲天,靠强劲的胸肌肉的收缩和舒张来完成,一块骨骼肌由______和______构成.

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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

随着科学技术的迅猛发展,植物组织培养技术已广泛应用于生产实践中.这一技术


  1. A.
    可防止植物病毒的危害,提高农业生产效率
  2. B.
    可培育抗病毒的植物新品种
  3. C.
    可保持母本的优良性状
  4. D.
    从生殖类型来看属于有性生殖

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

下列叙述中,与肺的气体交换作用无直接关系的是


  1. A.
    肺泡壁由一层上皮细胞组成
  2. B.
    肺泡数目多,总面积大
  3. C.
    肺泡外缠绕着毛细血管
  4. D.
    肺泡位于细支气管的末端

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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

下列疾病与溶酶体有关的是


  1. A.
    矽肺
  2. B.
    类风湿性关节炎
  3. C.
    糖原沉积病
  4. D.
    脂质沉积病

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

维生素B1缺乏时的症状是


  1. A.
    皮肤干燥、夜盲症
  2. B.
    神经炎和脚气病
  3. C.
    佝偻病
  4. D.
    坏血病

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

下面对生殖过程排序正确的是


  1. A.
    受精→排卵→胎儿→分娩
  2. B.
    排卵→受精→分娩→胎儿
  3. C.
    排卵→受精→胎儿→分娩
  4. D.
    受精→排卵→分娩→胎儿

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

鱼类运动时的动力来自于________和________,并且________有控制方向的作用.

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