【题目】选取绿色叶片和有白斑叶片的牵牛花进行光合作用的实验，如图所示，请填出正确答案。
（1）实验前，首先要将牵牛花放在暗处一昼夜，目的是______。
（2）实验时对几片叶片进行了不同的处理，这样做的目的是______。
（3）然后将此装置放在光下数小时后，再将这几片叶片取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，目的是使_____溶解于酒精中，叶片变为______。
（4）清洗后，分别向这几片叶子滴加碘液，变成蓝色的是______。
A. Ⅰ片叶片中被铝箔遮住的部分 B. Ⅰ片叶片中没有被铝箔遮住的部分
C. Ⅱ片叶片的绿色部分 D. Ⅲ片叶片的白色部分
（5）在整个实验过程中，牵牛花的细胞内始终进行的生理过程是______，该过程的反应式可以表示为______。
【答案】将叶片中原有的淀粉运走或耗尽 形成对照实验 叶绿素 黄白色 BC 呼吸作用 有机物+氧气
水+二氧化碳+能量
【解析】
（1）“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用的场所叶绿体，光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。
（1）选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。因此在实验中，将牵牛花放在暗室一昼夜的目的是将叶片中原有的淀粉运走或耗尽。
（2）本实验中有3组对照实验，分别是Ⅰ叶的遮光部分和未遮光部分，变量是光；Ⅱ叶的白色部分和绿色部分，变量是叶绿体；Ⅲ叶片瓶中的NaOH溶液能吸收二氧化碳，与其他叶的变量是二氧化碳。实验时对几片叶片进行了不同的处理，这样做的目的是形成对照实验，使实验结果具有说服力。
（3）然后将此装置放在光下数小时后，再将这几片叶片取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中绿色部分含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变为黄白色。隔水加热的目的是使叶绿素溶解在酒精中，避免受到叶绿素的颜色干扰，使实验现象更明显。
（4）光合作用必须在有光的条件下才能进行，Ⅰ叶中未被铝箔覆盖的部分，能够见光，也就能进行光合作用，生成淀粉；而被铝箔覆盖的部分，不能见光，也就不能生成淀粉。Ⅱ叶有白斑的地方，没有叶绿体，不能进行光合作用；绿色部分有叶绿体，能进行光合作用，能产生淀粉。淀粉遇碘变蓝。二氧化碳是光合作用的原料，Ⅲ叶所在的玻璃瓶中有氢氧化钠溶液，氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳，致使Ⅲ叶得不到二氧化碳，光合作用不能进行，不能产生淀粉。因此，清洗后，分别向这几片叶子滴加碘液，变成蓝色的是Ⅰ片叶片中没有被铝箔遮住的部分；Ⅱ片叶片的绿色部分，故选BC。
（5）呼吸作用是植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。呼吸作用在所有的活细胞的线粒体中进行，有光无光都能进行。在整个实验过程中，牵牛花的细胞内始终进行的生理过程是呼吸作用，该过程的反应式可以表示为：有机物+氧气水+二氧化碳+能量。
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是被子植物花、受精过程及果实结构示意图，据图回答下列问题。
（1）图一所示花的结构中，属于雄蕊结构的有［____］______和［____］______。
（2）图二是被子植物的受精过程，即[7]______中的______与胚珠中的[9]______结合形成受精卵的过程称为受精。
（3）图三是被子植物的果实，标号[10] ______是由图一中的［____］______发育而来。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是某同学建立的生物分类图，其中①④各代表一种生物，下列各组生物中不能用该图来分类的是
A.①木耳 ②银杏 ③墙藓 ④水绵
B.①银耳 ②水杉 ③向日葵 ④衣藻
C.①香菇 ②油松 ③肾蕨 ④紫菜
D.①猴头菇 ②侧柏 ③葫芦藓 ④海带
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】一棵茂盛的桃树要结出好吃的桃，要经过哪些复杂的过程？（ ）
A.开花→受精→传粉→果实的成熟
B.受精→开花→传粉→果实的成熟
C.开花→传粉→受精→果实的成熟
D.传粉→受精→开花→果实的成熟
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