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    【题目】认识显微镜

    显微镜是实验室里的重要实验仪器，你能认识它的结构吗，试试看!
    A B C
    D E F

    【答案】目镜；物镜；粗准焦螺旋；细准焦螺旋；反光镜；载物台
    【解析】解：A目镜 在镜筒的上端观察时靠近眼睛；B物镜 安装在镜筒的下端，观察时靠近玻片标本；C粗准焦螺旋 升降镜筒的范围大；D细准焦螺旋 升降镜筒的范围小；E反光镜 在镜臂的最下端，可以左右前后转动，是反射光线用的；F载物台 安装在物镜的下面，安放载玻片用的.

    所以答案是：目镜，物镜，粗准焦螺旋，细准焦螺旋，反光镜，载物台.
    【考点精析】认真审题，首先需要了解练习使用显微镜(放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本)．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】我们吃甘蔗时，先要削去坚硬的外皮，咀嚼甘蔗时会有许多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉。从结构层次的角度分析，构成甘蔗茎的组织有（ ）
    A.上皮组织、营养组织、输导组织
    B.保护组织、营养组织、输导组织
    C.上皮组织、营养组织、分生组织
    D.保护组织、营养组织、结缔组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】有一物象处于显微镜视野的右上方，要使该物像移至视野的正中央，玻片的移动方向是（ ）

    A. 右上方

    B. 右下方

    C. 左上方

    D. 左下方

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体是一个协调，配合和谐统一的整体，下图为子怡同学精心绘制的消化、呼吸、泌尿、内分泌循环系统间关联的概念图解，其中①②代表气体，③④代表生理过程。请综合运用所学知识分析回答以下问题：

    （1）子怡同学吃的早餐被消化和吸收的主要器官是___________，消化终产物随血液送达组织细胞后，在图中[]________气体的参与下被分解利用,提供学习所需能量。

    （2）阳光大课间子怡去操场跑步，下列能模拟她深呼吸时肺和膈肌状态的是_。

    （3）小肠绒毛壁、肺泡壁、毛细血管壁、肾小球壁、肾小囊内壁等结构的共同特点是都有_______层细胞构成，利于物质交换，这充分体现出__________的生物学观点。

    （4）小肠中除有肠内壁的肠腺分泌肠液之外，还有能将脂肪乳化成脂肪微粒的______等多种消化液。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请根据下图回答问题

    （1）从图中可以看出家鸽的身体呈_________型，减少了飞行时空气中的阻力。

    （2）能够将食物磨碎的结构是[]________。

    （3）暂时储存和软化食物的结构是[]________。

    （4）家鸽的[]________短，便于粪便的及时排出，减轻了自身重量，利于飞行。

    （5）除图中描述的以外，家鸽的呼吸也十分特殊，被称作____________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】到目前为止，下列物质不能通过基因工程用微生物生产的是（　　　）

    A. 胰岛素 B. 乙肝疫苗 C. 干扰素 D. 性激素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列物质中具有致癌作用的是（ 　）

    A. 红曲霉产生的红曲霉素 B. 黄曲霉产生的黄曲霉素

    C. 根霉产生淀粉酶等酶类 D. 青霉产生的青霉素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】夏天一碗放在厨房的豆浆腐败变质这是因为（　）

    A. 与空气接触使豆浆发生了变质

    B. 高温使豆浆发生了变质

    C. 空气中的真菌和细菌在豆浆中繁殖使它变质

    D. 时间久了豆浆就会发生变质

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】一个完整的生态系统的结构应包括

    A．非生物部分和生产者 B．生产者、消费者、分解者

    C．非生物部分和生物部分 D．非生物部分、生产者、消费者

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