【题目】如图的漫画表示人体受到某种病原体感染时发生的免疫反应,请据图回答:([]中只填序号)
(1)图中②代表人体内的淋巴细胞,则表示病原体的是[] . 若该病原体没有细胞结构,只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,则它是;
(2)当①侵入人体后,会刺激淋巴细胞产生一种抵抗它的特殊蛋白质[③] , 使人体获得相应的免疫力.
(3)通过注射疫苗也能获得相应的免疫力,疫苗的作用相当于图中的[]
(4)该漫画表示的免疫类型为(选填:非特异性/特异性)免疫.如果这种免疫是通过有计划的注射疫苗而获得的,那么这种免疫又可以称为免疫.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在制作洋葱鱗片叶表皮和人体口腔上皮细胞临时装片时,在盖玻片的一侧都滴加了碘液,在另一侧用吸水纸吸引,其作用是( )
A.对标本消毒B.给标本染色,便于观察
C.避免细胞变形D.防止标本干燥
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小月家喂养的几条小金鱼经常浮到水面做较剧烈的吞咽动作,俗称“浮头”,主要原因可能是
A.此时水中有污物 B.此时周围无人
C.此时水中氧含量较低 D.原因不能确定
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是植物细胞分裂过程中不同时期的图象,按发生的先后顺序,它们的关系是( )
A.a→c→d→b
B.c→d→a→b
C.a→b→c→d
D.a→d→b→c
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是生态系统中物质循环示意图,请根据图回答问题,并将正确答案的序号填在后面的号内.
(1)图中完成过程①的生物甲是( )
A.植物
B.动物
C.人
D.细菌和真菌
(2)图中物质乙和丙分别是( )
A.乙是二氧化碳,丙是二氧化碳
B.乙是二氧化碳,丙是氧气
C.乙是氧气,丙是二氧化碳
D.乙是氧气,丙是氧气
(3)把一条死小鱼深埋在一棵大树的跟旁,过了好长一段时间以后,小鱼不见了,其原因是( )
A.被土壤分解了
B.被图中的树分解了
C.被图中的动物分解了
D.被图中的甲分解了
(4)既能与动植物共生,又能使动植物和人患病的是( )
A.甲
B.乙
C.丙
D.甲和丙
(5)对动物能促进生态系统的物质循环的理解,下列不正确的是( )
A.动物的遗体或粪便经过分解者的分解后,能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等可以被生产者利用的物质
B.如果没有动物,有机物被分解利用的过程会受到影响
C.动物作为生产者,直接或间接以植物为食,使有机物被利用
D.动物摄取的有机物,有的参与构成动物的身体,有的被分解释放能量,供生命活动需要,同时产生可供生产者利用的物质.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关动物在自然界中的作用,不正确的是
A.动物在维持生态平衡中起到重要作用
B.动物能自己制造有机物
C.动物能帮助植物传粉和传播种子
D.动物能促进生态系统的物质循环
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】水母的种类有250多种,它们出现的范围很广,无论是热带海洋还是温带海洋,也无论是浅水区还是百米深的海洋,有时甚至淡水区都能看到它们的踪影,下列关于水母的说法正确的是( )
①身体呈辐射对称
②有口无肛门
③身体呈左右对称
④体表有刺细胞
A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com