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    8．如图所示是某人 在1个标准大气压下的一次平静呼吸中，肺内气压的变化曲线图．本次呼吸中，BC段表示的是吸气还是呼气？此时肺内气压与大气压的关系怎样？（　　）
    A．吸气     大于B．吸气    小于C．呼气    大于D．呼气    小于

    分析 呼吸运动的过程是：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动．

    解答 解：BC段肺内气压高于大气压则表示呼气，肋间肌，膈肌舒张，胸腔体积缩小．肺内气压高于大气压．
    故选：C

    点评 本题考查学生对呼吸运动的过程的理解，考查学生识图读图的能力．属于中档题，难度中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．国际组织将4月22日定为世界地球日，通过倡导绿色低碳生活，改善地球的整体环境，下列说法符合世界地球日主题的是（　　）
    A．鼓励购买私人汽车B．购买并使用塑料袋
    C．大量使用纸质贺卡D．随手关水，关电

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．下面是人体消化、呼吸、泌尿、循环系统生理活动示意图，请据图回答以下问题：

    （1）图中a代表物质是葡萄糖，它通过消化道的小肠（填器官）进入循环系统，这个过程叫做吸收．
    （2）图中气体b是氧气，进入组织细胞彻底氧化分解a的过程主要是在细胞内线粒体中进行的．
    （3）图中d代表的气体最终来源于组织细胞
    （4）健康人尿液的形成过程中，下列液体中尿素浓度最高的是C．
    A．血浆     B．原尿    C．尿液
    （5）图中若c液体中含糖，那么发生病变的部位是肾小管．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    16．你注意过这样的现象吗？有的人将舌头两侧向上翻卷成筒状或槽状，有的人舌头则不能翻卷，其实卷舌和非卷舌是一对相对性状． 某生物兴趣小组的同学学习了遗传变异的有关知识后，选择这相对性状的遗传进行了研究． 他们向全校同学发放问卷，回收后分类统计结果如表所示：
    类别家庭数目父母性状子女性状
    卷舌非卷舌
    第一类89非卷舌非卷舌089
    第二类160非卷舌卷舌10456
    第三类120卷舌卷舌9723
    （1）兴趣小组的同学利用问卷的形式了解卷舌和非卷舌性状遗传情况，这种方法属于科学探究基本方法中的调查法．
    （2）根据上表数据推断，卷舌是显性性状．
    （3）第三类家庭中父母的性状相同，但子女中出现了与双亲不同的性状，产生这种现象的原因是父母基因组成中都含有隐性基因，并能够传递给后代．
    （4）卷舌和非卷舌的性状是由基因控制的，基因是具有特定遗传效应的DNA 片段．
    （5）如果显性基因用T表示，隐性基因用t表示，第三类家庭中非卷舌子女的父亲的基因组成为Tt． 若第二类家庭中的一对夫妇，第一个孩子是非卷舌，则该夫妇再生一个孩子非卷舌的几率是50%．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．关于细胞的描述，错误的是（　　）
    A．细胞膜是所有生物细胞的基本结构之一
    B．细胞核控制着细胞的生命活动
    C．植物体所有细胞都含有叶绿体
    D．所有活细胞中都含有线粒体

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．某校生物研究性学习小组在学校的小型生态园内，开展了一系列植物栽培和科学探究活动．他们选取了健康且长势和重量相同的玉米苗30株，平均分为三等份，分别放置在温室内甲、乙、丙三组设置中进行无土栽培（具体培养条件如表）．
    组别温室内二氧化碳浓度培养液
    甲0.03%土壤浸出液
    乙0.06%土壤浸出液
    丙0.06%蒸馏水
    在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化．请回答下列问题：
    （1）该小组在这组实验中想要探究的问题有：温室内二氧化碳浓度会影响玉米苗的长势和重量吗？；土壤中的无机盐会影响玉米苗的长势和重量吗？．
    （2）二氧化碳主要在植物的光合作用（生理功能）中起重要作用．据此预测甲、乙两组中，乙组玉米苗长势较好．
    （3）乙、丙两组中，若丙组玉米苗的长势明显较弱，说明玉米苗的生长还需要无机盐
    （4）每组选择多株玉米苗进行实验的目的是避免偶然性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．将下列食物与其作用用直线连起来

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．图为淀粉在人体内消化过程的示意图，请回答：
    （1）物质a指的是葡萄糖．
    （2）最先对淀粉初步消化的器官是口腔能将麦芽糖转变成物质a的场所是小肠，参与此过程的消化液有肠液和胰液．
    （3）物质a从消化道进入血液的过程，称为吸收，人体的消化系统包括消化道和消化腺，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    18．请仔细阅读下面材料，回答有关问题．
    未来几年，马铃薯将从“放在盘子里”的菜肴变成“拿在手里”的主粮，成为我国继小麦、水稻、玉米之后的第四大粮食作物．马铃薯蛋白质含量高，拥有种类齐全的人体必须氨基酸．维生素的含量也较为全面，特别是含有禾谷类粮食所没有的胡萝卜素和维生素C，其所含有的维生素C是苹果的8倍左右．马铃薯还是一个矿物质宝库．有研究证明，如果人们每天只吃马铃薯，即使不补充其他任何食品，身体也能摄取10倍于传统食品中含有的维生素和1.5倍的铁．营养学家特别提醒，不要食用颜色发青和发芽的马铃薯，以免龙葵素中毒．
    阅读下面材料，回答有关问题．
    （1）与传统主食小麦、水稻、玉米不同，马铃薯的食用部分是其营养器官．
    （2）马铃薯的蛋白质在胃液、肠液、胰液消化液的参与下分解成氨基酸，被人体吸收利用．
    （3）马铃薯中的胡萝卜素可以在人体内转化成维生素A，能有效地预防夜盲症、干眼症、皮肤干燥、脱屑等病症．
    （4）铁是血红蛋白的组成成分，经常食用马铃薯可预防贫血．
    （5）科研人员培育“马铃薯”新品种利用的核心技术是转基因技术．
    （6）将马铃薯切成带芽眼的小块，在适应条件下，会长成新的植株，这种繁殖方式的优点是保持母本的遗传特性．
    （7）依据材料，某同学提出问题：马铃薯中的维生素C含量高于苹果？
    请帮他完善探究方案：
    ①取2支洁净的试管，分别编号为甲和乙，然后注入2毫升高锰酸钾溶液溶液．
    ②用滴管向甲试管滴入马铃薯提取液，向乙试管滴入苹果提取液，边滴边震荡，直到溶液颜色完全褪去．
    ③记录所用提取液的滴数．
    ④若马铃薯提取液的滴数少于苹果提取液的滴数，则说明马铃薯中的维生素C含量高于苹果．

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