【题目】人体是一个统一整体，各系统之间存在着密切的联系。如图A、B、C、D分别表示人体的四个系统，序号①②分别表示不同的生理过程。请据图回答下列问题：
(1)B是消化系统，②代表的生理过程叫____________。
(2)A系统能为全身各处细胞输送氧气和营养，其动力器官是____________。
(3)在抽血或输液时，护士要将针头刺入部位的____________(选填“近心端”或“远心端”)用橡皮管捆扎起来，从而便于针刺入。
(4)C系统获得的氧气通过A系统输送到组织细胞处利用，从而为细胞的生命活动提供____________，A系统与细胞之间的气体交换是通过____________实现的。
(5)构成D系统主要器官的基本单位是____________。
【答案】 排遗 心脏 近心端 能量 扩散作用(或气体扩散) 肾单位
【解析】试题分析：（1）由图可知，B是消化系统，消化系统的功能是消化和吸收营养物质，①表示营养物质的吸收，②表示的生理过程是排遗。
（2）心脏主要由心肌组成，它不停的收缩和舒张，推动血液在血管里循环流动，是A血液循环的动力器官。
（3）在静脉血管内，血液是从远心端流向近心端的，因此用乳胶管扎紧上臂后，在结扎处的远心端的静脉会因血液滞留而膨大，同时，又因静脉内具有防止血液倒流的静 脉瓣，所以血液不会倒流而会出现结状突起。所以抽血或者输血时，护士要用橡皮管捆扎针刺入部位的上方（近心端），这主要是因为让静脉积血膨胀，便于寻找。
（4）人体通过C呼吸系统从外界获得的氧，进入人体之后，随着血液循环运输，最终进入组织细胞，参与分解体内的有机物，产生二氧化碳和水，释放出能量，满足组织 细胞进行生命活动的需求，同时一部分能量以热的形式散失出来。因此，A循环系统与细胞之间的气体交换是通过扩散作用实现的。
（5）图中D是泌尿 系统，主要器官是肾脏，人体的肾脏有两个，每个肾脏由100多万个肾单位构成。肾单位是由肾小体和肾小管构成的，每个肾单位都可以通过滤过与重吸收作用形 成尿液，所以肾单位是构成肾脏的结构和功能的基本单位。
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暑假作业安徽少年儿童出版社系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于人体与外界气体交换的叙述，错误的是（ ）
A. 在人体一次呼吸过程中，吸气结束瞬间肺内气压等于外界大气压
B. 人体呼出的气体中二氧化碳含量比氧气含量多
C. 呼吸时，肺泡内的氧气能进入血液的原因是根据气体的扩散原理肺泡中氧气浓度大于血液中氧气浓度
D. 通过肺泡与血液的气体交换，血液中氧气增多，二氧化碳减少
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】稻田养蟹好处多，例如蟹能清除杂草、吃掉害虫，其排泄物还能肥田、促进水稻的生长；而水稻又为蟹的生长提供丰富的天然饵料和良好的栖息环境，两者互利共生，形成了良性循环的生态系统。如下图为人工蟹田生态系统中的食物网示意图。请据图分析并作答：
（1）此食物网所在的生态系统中，能量最终来源于____。
（2）此食物网中，一共有____条食物链，水稻和杂草的关系是____。
（3）若想将该蟹田生态系统补充完整，图中还需添加____和非生物部分。
（4）此生态系统是人工生态系统，____能力差，一旦疏于管理，很容易打破____。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下表为大豆的花色杂交实验结果统计。请据表中数据分析回答。
组合 | 亲本性状 | 子代的性状和植株数目 | |
紫花 | 白花 | ||
Ⅰ | 紫花×白花 | 105 | 112 |
Ⅱ | 白花×白花 | 0 | 268 |
III | 紫花×紫花 | 316 | 108 |
（1）在遗传学上,大豆花色的紫花和白花称为 。
（2）亲代为紫花，子代中出现了白花，这种现象在遗传学上叫做 。
（3）根据上表组合 ，可以判断 是隐性性状。
（4）上表组合III，子代中紫花的基因组成是 。(A表示显性基因，a表示隐性基因。)
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】已知人的有耳垂（D）和无耳垂（d）是一对相对性状。小林同学对家人的该性状进行了调查，结果如下表：
【1】据表中信息分析爷爷和奶奶的基因组成分别为Dd，Dd，姑姑的基因组成是DD或Dd。（_____）
【2】姑姑体细胞的染色体组成为22对常染色体+XX,其中的一条X染色体来自于爷爷或奶奶。 （_____）
【3】若爸爸和妈妈生育第二个孩子,则这个孩子和小林耳垂性状相同的概率是75%。（_____）
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】刺伤动脉比刺伤静脉危险的多，这主要是因为（ ）
A．动脉中血液有更大的压力
B．动脉中血液里没有二氧化碳和其他废物
C．动脉里含有更多的白细胞和抗体
D．动脉中有更多的养料和氧气
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】找关键词是学习生物的好方法。小明记录光合作用和呼吸作用的关键词如下，错误的是（ ）
选项 | 项目 | 光合作用 | 呼吸作用 |
A | 原料 | 二氧化碳和水 | 有机物和氧气 |
B | 条件 | 需要光 | 不需要光 |
C | 场所 | 叶绿体 | 线粒体 |
D | 实质 | 合成有机物，释放能量 | 分解有机物，储存能量 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图所示的四个装置中，设计不合理的是（ ）
A. 
验证光合作用需要光
B. 
验证光合作用需要二氧化碳
C. 
验证呼吸作用产生二氧化碳
D. 
验证蒸腾作用产生水
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