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    4．在大白菜、卷心菜、小油菜等蔬菜的叶上，常能看到一些深绿色的小肉虫，这就是菜青虫．菜青虫是危害蔬菜的重要害虫．它的危害到底有多大？下面我们通过食量来探究一下．
    [材料]敞口的玻璃缸（大烧杯）2个、蔬菜、天平
    [实验]①用天平称取新鲜的同样质量（a克）的菜叶，分别放入A、B两个玻璃缸．②A缸放置菜青虫3只+蔬菜，B缸只放蔬菜叶．③一天后，将两缸的菜叶取出分别称重：A缸菜叶的质量为b克，B缸菜叶的质量为c克．④计算：a-$\frac{b}{3}$克即为一只菜青虫一天的食量．
    请根据上述实验，回答下面的问题：
    （1）菜青虫属于菜粉蝶的幼虫，它与桑、蚕蜘蛛同属于节肢动物，其主要特征为体表具有坚韧的外骨骼，同时触角和足也分节．
    （2）一天后，B缸中的菜叶称重为c克，请你推测a、c二者的关系是c＜a（用字母和“＞”“=”“＜”表示），判断的理由是：菜叶在空气中失去了水分或有机物分解消耗了部分．．
    （3）“a-$\frac{b}{3}$克即为一只菜青虫一天的食量”，你认为是否科学严密？如果不科学，请说明理由．不科学；菜叶重量减少的部分还应包括在空气中失去的水分或有机物分解消耗的部分．．
    （4）菜青虫总是取食十字花科植物的蔬菜，这种行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的．

    分析 节肢动物的特征：身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节．
    科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

    解答 解：（1）菜青虫是昆虫菜粉蝶的幼虫．菜粉蝶与桑蚕、蜘蛛的身体都是有许多体节构成，并且分部，体表有坚韧的外骨骼，触角和足也分节．因此，属于节肢动物．
    （2）一天后，B缸中的菜叶称重为c克，推测a、c二者的关系是c＜a，因为菜叶在空气中失去了水分或有机物分解消耗了部分．
    （3）“a-b/3克即为一只菜青虫一天的食量”，我认为不科学，因为菜叶重量减少的部分还应包括在空气中失去的水分或有机物分解消耗的部分．
    （4）菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为．这种行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的．
    故答案为：
    （1）节肢动物；外骨骼； 触角和足也分节．
    （2）c＜a（或a＞c）； 菜叶在空气中失去了水分或有机物分解消耗了部分．
    （3）不科学；菜叶重量减少的部分还应包括在空气中失去的水分或有机物分解消耗的部分．
    （4）遗传物质．

    点评 解此题的关键是确定、控制实验变量，设置对照实验．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图是人体消化系统模式图，据图分析回答下列问题：
    （1）人体最大的消化道是[2]胃，它能初步消化蛋白质．
    （2）制药厂常把一些药物封装在淀粉制成的胶囊中给病人服用，主要原因是避免对[2]胃产生刺激．
    （3）人体消化和吸收的主要场所是小肠．只有吸收没有消化功能的器官是大肠．
    （4）在消化道外的消化腺有唾液腺、肝脏和胰腺．
    （5）小明的午餐中有米饭、红烧肉、麻辣豆腐，从合理营养的角度还应该添加炒小青菜（选项：清蒸鱼、炒小青菜、可乐鸡翅）．

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    15．下列说法正确的是（　　）
    A．生物既受环境影响，也能影响环境B．生物的环境是指生物的生存地点
    C．非生物因素只有阳光、温度和山水D．同种生物的个体之间只有竞争关系

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图是一株油菜植株，仔细观察图片并回答下列问题：

    （1）写出植物六大器官的名称：A种子、B花、C根、D果实、E叶、F茎
    （2）属于营养器官的是CEF （填字母代号）；A、B、D属于生殖 器官．
    （3）从结构层次看，它们都是由细胞构成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．要证明叶的细胞进行呼吸作用，下列哪一步骤与之有关？（　　）
    A．将快要熄灭的小木条伸入实验收集的气体中，观察是否复燃
    B．直接放在光下进行实验
    C．将实验中收集的气体通入澄清的石灰水
    D．放在暗处一昼夜后，再放在光下进行

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    9．（1）物质A的中文名称是脱氧核糖核酸，它的英文缩写是DNA
    （2）物质B的名称是蛋白质，物质C由物质A和B构成，它的名称是染色体

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    16．探究题探究温度对霉菌生活的影响
    日常生活中常看到放在温暖潮湿的环境中，馒头表面很快会生出霉菌，而放在冰箱低温储存室内的馒头可以保存较长时间，请你设计一个实验探究温度对霉菌生活的影响．
    （1）你提出的问题是温度对霉菌的生活有没有影响？．
    （2）你作出的假设是温度对霉菌的生活有影响．
    （3）制定计划：①实验材料：两个相同的馒头、两个相同塑料袋、冰箱、线绳、记录纸笔；
    ②实验步骤：
    A：取两个馒头分别置于塑料袋中，用线绳扎紧，一个置于温暖潮湿的环境中，另一个置于潮湿的冰箱中．
    B：每天记录的现象如下表：

    时间   环境    		第一天第二天第三天第四天第五天
    温暖潮湿没有发霉少许霉菌很多霉菌非常多的霉菌长满了霉菌
    低温潮湿没有发霉没有发霉没有发霉没有发霉没有发霉
    （4）此实验是一个对照实验，该实验的变量是温度．
    （5）得出结论温度对霉菌的生活有影响．．
    （6）表达交流．

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    13．西瓜的果实中含有60粒种子，原因是其花的（　　）
    A．雌蕊中含有60个子房B．胚珠中含有60个卵细胞
    C．子房中含有60个胚珠D．雄蕊数量多

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    14．学习植物生理作用的知识后，某兴趣小组设计如下实验进行验证，请分析回答：

    ①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后，将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A、B、C三个透明塑料软瓶内，密封瓶口，设为甲装置，其他处理见图；
    ②将甲装置移到光下6小时；
    ③分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中，打开阀门，轻挤塑料瓶，观察石灰水的变化；
    ④取下三瓶内的叶片，分别用乙装置脱色；
    ⑤取出叶片，漂洗后滴加碘液．
    （1）观察甲装置可知：A与B构成的对照实验，变量是光；B与C构成的对照实验，变量是二氧化碳．A与C不能构成对照实验，因为两者之间存在着两个变量．
    （2）步骤③中，从A瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊，原因是：该瓶气体中含有较多的二氧化碳，这是叶片进行呼吸作用产生的；从B瓶、C瓶挤出的气体不使澄清石灰水变浑浊，原因是：C瓶空气中的二氧化碳被氢氧化钠所吸收，而B瓶空气中的二氧化碳则是被叶片进行的光合作用所消耗．
    （3）步骤④用乙装置脱色时，大烧杯内装的液体是清水，小烧杯中的液体将变成绿色．“隔水”的原因是防止酒精燃烧．
    （4）步骤⑤滴加碘液后，变蓝的是取自B瓶的叶片．实验证明：绿叶制造淀粉不可缺少的条件是光，所需的原料有二氧化碳．
    （5）在此的实验中，先将盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜，其目的是：（　　）
    A．使叶片内原有的淀粉被运走耗尽    B．产生二氧化碳
    C．合成淀粉                      D．产生氧气．

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