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    【题目】科学探究的过程一般包括以下六个步骤提出问题、 、制定计划、实施计划、 、表达和交流。

    【答案】作出假设；得出结论

    【解析】

    试题分析：科学探究的一般过程，科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是叶芽与枝条结构示意图，据图回答：

    （1）乙图中的[1] 来源于甲图中[ ] 的发育．

    （2）甲图中的[D]能伸长主要是因为[A]生长点能分裂产生 ．

    （3）乙图中的[2] 来源于甲图中的[ ] 的发育．

    （4）乙图中的[3]是 ，来自甲图中的[ ] ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在细胞分裂时，其结构最先发生变化的是 （ ）

    A. 出现新的细胞壁 B. 出现新的细胞膜

    C. 细胞质分成两份 D. 细胞核分成两个

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列食物链中表述正确的是（ ）
    A.猫头鹰→老虎→种子
    B.青蛙→蛇→鼠→猫头鹰
    C.草→兔子→狐狸→狼
    D.植物遗体→真菌→动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于节肢动物的说法中不正确的是：（　　）

    A. 体表有坚韧的外骨骼

    B. 身体和附肢都分节

    C. 节肢动物是最大的动物类群

    D. 节肢动物都有三对足，两对翅

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在探究种子萌发所需的环境条件时，在三个玻璃瓶中分别放人适量的纸巾，上面各撒100粒绿豆种子，按下表的条件进行培养，测发芽率。本实验能证明种子萌发需要

    A. 一定的水分 B. 一定的水分、适宜的温度

    C. 充足的空气、一定的水分、适宜的温度 D. 阳光、一定的水分、适宜的温度

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物。其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题：

    （1）A的身体由许多相似的体节构成，其前、后端可以通过_______直接确定。当我们用手在蚯蚓体表来回轻轻抚摸时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的_____，这种结构与蚯蚓的运动有关。

    （2）上述动物的幼体生活在水中的是_________。(填字母)

    （3）C的皮肤干燥又粗糙，表面覆盖着______，这样的皮肤有利于减少体内水分蒸发。

    （4）D身体呈_________型与其飞行生活相适应。

    （5）E的毛有保温作用；其牙齿有__________之分，与其食性相适应。

    （6）上述类群中属于无脊椎动物的是_______；属于恒温动物的有_____。(填字母)

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】水族馆里水生动物多种多样，请运用你的“火眼金睛”，指出下列哪一组是真正的鱼类（　　）

    ①娃娃鱼 ②鲍鱼 ③海马 ④章鱼 ⑤河豚 ⑥中华鲟 ⑦鲸鱼 ⑧带鱼

    A. ①②③④ B. ①③⑦⑧ C. ③⑤⑥⑧ D. ②④⑥⑧

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据观察蚯蚓的实验回答下列问题。

    （1）蚯蚓身体呈_____形，由许多彼此相似的_____组成，前端和后端可依据上图中[　 　]_____的位置来区分。

    （2）用放大镜观察蚯蚓的腹面，发现有许多小突起，叫_____，它可以辅助蚯蚓运动。

    （3）蚯蚓是生态系统中的_____者，它能把_____分解为_____，供给绿色植物再利用。

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