中有记载:“园中有树.其上有蝉.蝉高居悲鸣.饮露.不知螳螂在其后也,螳螂委身曲附欲取蝉.而不知黄雀在其傍也,- 寓言中所述生物之间的捕食关系.可用下列哪条食物链来表示 A．蝉→螳螂→黄雀 B．露水→蝉→螳螂→黄雀 C．树→蝉→螳螂→黄雀 D．黄雀→螳螂→蝉题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

《说苑•正谏》中有记载：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；…”寓言中所述生物之间的捕食关系，可用下列哪条食物链来表示

A．蝉→螳螂→黄雀 B．露水→蝉→螳螂→黄雀

C．树→蝉→螳螂→黄雀 D．黄雀→螳螂→蝉

【答案】

【解析】略

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科目：初中生物 来源： 题型：

《说苑•正谏》中有这样一段记载：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；…”虽然这是用以比喻社会现象的寓言，但却反映出生态学中的丰富内容。下列说法正确的是（　）

A．上述反映的食物链可表示为露水→蝉→螳螂→黄雀

B．螳螂和蝉的发育过程中，都没有蜕皮现象，都是不完全变态发育

C．在上述反映食物链中含有毒物质最多的是树

D．黄雀所处的营养级高，获得的能量少，个体数量就少

科目：初中生物 来源：2016届江苏徐州柳新镇中心中学初一上期第二次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

《说苑•正谏》中有这样一段记载：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；…”虽然这是用以比喻社会现象的寓言，但却反映出生态学中的丰富内容。寓言中所述生物之间的捕食关系，可用下列哪条食物链来表示( )

A.蝉→螳螂→黄雀 B.露水→蝉→螳螂→黄雀

C.树→蝉→螳螂→黄雀 D.黄雀→螳螂→蝉

科目：初中生物 来源：2015届江苏东台创新学校初二上期第二次阶段测试生物卷（解析版） 题型：选择题

《说苑•正谏》中有这样一段记载：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；…”虽然这是用以比喻社会现象的寓言，但却反映出生态学中的丰富内容。下列食物链正确的是（）

A. 螳螂→蝉→黄雀求 B. 蝉→螳螂→黄雀

C. 黄雀→螳螂→蝉→树 D. 树→蝉→螳螂→黄雀

科目：初中生物 来源：2012届湖北省随州市心学校九年级第一次月考考试生物试卷 题型：选择题

A．上述反映的食物链可表示为露水→蝉→螳螂→黄雀

B．螳螂和蝉的发育过程中，都没有蜕皮现象，都是不完全变态发育

C．在上述反映食物链中含有毒物质最多的是树

D．黄雀所处的营养级高，获得的能量少，个体数量就少

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